小学生的作文

实用的小学生的作文4篇[荐]

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文 篇1

　　春天来了！ 春天的雨是暖暖的绿绿的，妈妈说：“一场春雨一场暖”

　　夏天来了！夏天的雨是凉凉的人们在炎热的夏天光着身子在雨中淋，好像在说：真凉快呀！

　　秋天来了，秋天的雨撒五颜六色的`，妈妈说：“一场秋雨一场寒”

　　冬天来了！冬天的雨是白白的，落到脸上就象刀割一样。

　　四季的雨真美丽啊！

小学生的作文 篇2

　　小时候，我做过许多可笑的事情，最好笑的一件事就是我以为妈妈到电话里去了。

　　五岁的时候，一天下午，爸爸下班回来，手里拿着一个四四方方的盒子。看着妈妈马上就要打开盒子，我好奇地看着盒子，本以为是糖果之类的.东西。谁知一看，里面有我从来也没有看见过的东西。我问：“妈妈，这盒子里的是什么东西啊？”妈妈高兴地说：“这是电话。”“电话，怎么取这么怪的一个名字呀？”第二天，爸爸对我说：“今天，我来教你打电话。”我看着电话，上面有0~9的数字。爸爸先拨通了妈妈单位的电话，只听见：“喂，你是谁呀？”我听见妈妈的声音，想：妈妈怎么钻到电话里去了呀……我越想越担心我见不着妈妈，便开始哭了起来，爸爸看见我哭了起来，问：“怎么回事啊？”我说道：“妈妈到电话里去了。”爸爸听了，慢慢地耐心地跟我解释了妈妈为什么会“到电话里”去了。

　　慢慢地，我长大了也学会了用电话。每当我打电话时，就会想起我小时候的这件事。

小学生的作文 篇3

　　如果谁问我最喜欢的玩具是什么，我会毫不犹豫地告诉他：我最喜欢的玩具是“奶昔”！你可能会问我：“奶昔”是什么东西？告诉你吧：“奶昔”是我给我的小熊起的名字。这是妈妈去年送我给我的六一礼物，从那时起，它和我就成了形影不离的好朋友。

　　“奶昔”非常大，就相当于一个5岁的`孩子！它是深棕色的，不仔细看，你都看不到它的眼睛、鼻子和嘴巴。“奶昔”的整个身子都是由布做的，上面再加几根卷卷的毛，样子非常可爱。它陪我睡觉，陪我玩耍，陪我做作业，陪我吃饭，陪我看书、看电视……它还非常乖，我睡觉的时候，它睁开眼睛看着我，保护我，我还没吃饭的时候，它从不嚷嚷肚子饿，总之，它要多乖有多乖。

　　它是我最喜欢的玩具，是我的知心朋友，它可以让我向它尽情地吐露心声，它有某种神奇的魔力……与它玩时，我总是觉得时间一分一秒过得很快，有时候，我会陪它玩很长很长时间，陪它玩到很晚很晚，直到妈妈到我房间让我睡觉时，我才想起来现在已是晚上了。

　　啊，“奶昔”！你不仅陪我度过了金色的童年，还让我的童年变得更美好！

小学生的作文 篇4

　　风很轻，很暖，很温柔。像一只大手，轻轻地拂过你的脸。渐渐地，一切都有了温度。空气，不再冰冷了。校园里有鸟儿在飞了。很轻，很快。于是，常常看到蔚蓝色的天，有了一道亮丽的风景线——鸟儿，有时，是大鸟带着小鸟，一起飞。

　　古树是不是要换新芽了？小草是不是要钻出泥土了？玉兰要开了吧？万物都要复苏了。学校不再让我们靠近草坪了。怕伤着小草，局限了它的自由，阻碍的它的生长。这真的是个人道的好提议呢。常常经过那草地。如果不是太急，不会去践踏。倒是有些讨厌的.人，偏偏要和老师对着干，恶意的去踩，狠狠地跺，嘴里还念叨着：“我就踩了，怎么着了！学校你倒是罚我啊~”看着这些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，劝劝他。语文老师让我们写玉兰花。想她真是有颗温暖的心灵，把这春天的美好记录下来——我想，如果多年后，我们再看看当初自己的稚嫩的笔记，说不定会笑出声来，感受到岁月的温暖，春天的温暖，心灵的温暖。我却想把这美好画下来——但不敢，我若是抱着画板去了学校，老师一定会又为我不努力学习而担忧，校园里的回头率一定也会很高。大家估计都会惊叹：好一朵奇葩！画画都到学校来了。

　　但是，一切生命的新的开始，都是美好的吧。

　　所有的生命，都值得赞颂。

　　绿绿的一片，生机的一片，让人看着，就忍不住想去再看两眼。满眼都是绿色和生机的一天，生活也会多姿多彩，心情也会愉悦舒畅吧。可我约其他人一起去看玉兰花，他们却不是露出尴尬的笑，说：不必了吧，在网上查照片就可以了。又或者，推说没空。而学业是紧张的，老师不可能让你在那十分钟里去赏花，一定会为我担忧：这孩子，天天不努力学习，倒去看什么玉兰花开！不过，我还是冒天下大不韪，和几个同样爱着春天的同学，在玉兰树下，沉醉了很久。但真的，外面的鸟儿叽叽喳喳，麻雀，燕子，那不知名的远方的”客人们“，是学校的风景线。学校的生机不仅仅在正值黄金学习时期的学生，更在它们。难怪，破坏这些的人儿，会被受罚，记处分。这些春天的温暖，不容破坏。

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