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精选学生作文500字10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学生作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生作文500字 篇1
华夏日的中午，骄阳似火。我倚在阳台边的椅子上，一阵微风吹过，我轻轻地闭上眼睛，展开想象的翅膀。睁开双眼，已在一片绿茵之中。仰望天空，一碧如洗，仿佛一伸手便可把那蓝天捞过来洗脸；环视四周，一条通往天际的林荫道旁种满了参天大树，粗壮的树干微微弯曲，茂密的绿色树丛互相交叉，撑起了一把把天然的绿色大伞。草丛里的野花显得格外艳丽，令人心旷神怡。
“哦，天哪！我竟然这么高了！”湖面的倒影令我大吃一惊。仔细打量，咦？这衣服也别具一番风采，雪白的衬衫上印着“20xx，nanjing……”是青奥会特定服装哟！红色的.帽子上写着“志愿者”。什么，我是志愿者？正当我思索之时，一位英国绅士向我走来：“excuseme.canyoutellmethewaytoxuanwulakepark?”，玄武湖？我指着一张地图说“oh,look,it'soverthere!""thankyou!""youarewelcome!"我站在运动场的一角，一群运动员正练习着跑步，突然，一位中国运动员脚一扭，跌倒在地，我正要上前帮忙，只见他身边的一位黑人运动员向他伸出友好的大手，一把把他拉了起来，他们笑着又继续追赶前面的队伍。友谊第一，比赛第二，好温馨的画面。
一阵风吹过，我还坐在阳台的椅子上，晒着太阳，我望着蓝天，在心里念着："sharethegames,shareourdreams!"
学生作文500字 篇2
昨天，学校通知了全校师生：明天我们将要为青海玉树的同胞们捐款，希望大家都能奉献自己的一份力量，让青海玉树早日重建！
今天早上我起床后，往窗外一看，持续下了一天的雨一点也没有停息的意思，反而越来越大了，密密的雨珠像断了线的珠子一样纷纷扬扬洒下，就像是老天在为青海玉树流下了悲伤的眼泪。因为大雨的缘故，捐款仪式只能在各班自己的教室内举行，我带着自己捐款用的十元钱，心情沉重地走进教室，心里在为不幸遇难的青海玉树同胞叹息着，同时也在为活着的青海玉树同胞加油！
走进教室后，我看到：很多同学都为青海玉树默默奉献着自己的一份爱心，大家都在有秩序的`从兜里掏出准备好的钱，安静地给收款人。无意间一扫，发现同学们的眼睛都变得雾蒙蒙的。我心里想：“大概是因为，大家都为青海玉树遇难的同胞感到痛惜吧。”
这时，操场上的国旗也伴随着同学们的泪水缓缓降下，我们全校师生都站在座位前，默哀一分钟。国旗低垂，仿佛也在为青海玉树的同胞们流泪。
默哀仪式结束了，可是我的心还没有平静，我在心里默默地想：“玉树，坚强！放心，有我们13亿的中华儿女给你们做最坚实的后盾，你们一定会重新获得希望，从这场灾难中站起来的！”
后来，我还了解到：一些同学因为关心青海玉树，晚上都想着青海玉树的事情，结果一晚上都没有睡好。还有一些同学都很想多捐些钱，可是因为学校有规定，只好捐献了十元。尽管不能亲自去青海玉树支援他们，但是，我们的心是相通的，我们都在地球这个大家庭中生活着，都是中国的儿女，一同生活在这片蓝天下，让我们携起手来，共同度过这场灾难，重建我们美好的家园吧！
学生作文500字 篇3
因为有了我，我的家庭中有了许多有趣、好玩的事；因为有了我，我的班级集体多了许多欢歌笑语；因为有了我，老师多了一份安心……
在家中，因为有了我这个可爱的小天使所以家庭变得欢乐、温馨，还发生许许多多有趣的'事情呢！
记得一年级开学后的一天放学后，我回到家里，兴奋的对妈妈说：“妈妈，妈妈！我今天在学校里玩了一个很好玩的游戏。”“什么游戏？”妈妈坐了下来，笑着问道，“嗯——忘记了。”我有点不好意思地说。“忘记了？那就算了吧。”妈妈说完，站起来，继续做自己的事，我也回到了自己的房间写作业。
第二天一放学回到家，我就兴冲冲的跑到妈妈面前，喊道：“妈妈！我想起昨天玩的游戏了！”“什么游戏？”妈妈边烧饭边问我。“老师给我们每个人都分配了角色。”我认真地说，“老师说，我的岗位是管理后门。”没听我说完，爸爸、妈妈却突然大笑起来，“妈妈，你笑什么？”我奇怪地问。“你、你，管后门。”妈妈笑得喘不过气来，我更加奇怪了。终于，妈妈笑完了，她语重心长地对我说：“孩子，那不是游戏，是老师交给你的任务。”我斜着头，望着妈妈，一副似懂非懂的样子，妈妈又讲了好几遍，解释给我听，我才有点懂了。哈哈哈，怎么样？有趣、好玩吧！嘻嘻嘻！
因为有了我，家里才发生了这样的趣事，哈哈哈，大家觉得怎么样？我是不是一个重要的人啊！
学生作文500字 篇4
每逢过年，除了走亲访友，还有许多好玩的娱乐活动：沙包大狗、扎气球、套圈……。
一天，天气晴朗，我和妈妈开开心心地去小姨家去玩。路上看见许多打狗、扎气球的摊子。我央求妈妈玩会再去姨家。妈妈见我十分想打狗，就爽快地答应了。我们在一个较大的'摊子前停了下来，上面的奖品很多很漂亮。牌子上写着：2元一个沙包，十元六个，打掉拿走。上面的奖品深深吸引着我。我迫不及待地拿了一个沙包，瞄准丢了过去，沙包从物品缝隙间滑了下去。我失望极了，因为上面摆着一个非常漂亮的小蓝熊。妈妈给了那个叔叔2元钱，接着又买了10元钱的。妈妈一连打了4个都没打中，我在一旁一直不敢再打。可是，见只剩下3个球了，我急忙对妈妈说：“妈妈，别打了，别打了，让我试试。”我拿起一个沙包，稳稳地投向那令我向往的蓝色小熊。只听“咚”的一声，小熊乖乖地落了下来。我又瞄准“长江七号”，这次没打中，我又投了一次，“长江七号”也被我打了下来。旁边的人一阵哄笑：“大人还不如小孩呢！”我心里暗笑道：我竟比妈妈打的好。我和妈妈又玩了两元12个沙包的打狗。我打中了八只狗，得了一个响猫。妈妈不服我还想再玩，可是怕去姨家太晚了，就恋恋不舍地离开了。
虽然有人说打狗、扎气球是骗钱的，但它也带给我许多乐趣。沙包打狗真有趣！
学生作文500字 篇5
人生路漫漫，东风徐徐来。当我暴躁如烈火时，东风是清凉的，令我归于平静；当我孤寂心寒时，东风是温暖的，融化我心上的冰；当我迷惘踌躇时，东风是迅疾的，吹散雾霭，得见云开。若伯乐是千里马的东风，你便是我的东风。
许多年前，有一阵子我一时兴起，想学吉他，想象自己也能像MV中那般抱着吉他一个人独坐在窗边哼着一首首动人的民谣。我缠着父母给我报班，父母自是拗不过我，很快就给我找了个私教。
你我便这般相遇。课一开始，你便给我弹唱了几首经典的.民谣，你上下翻飞的灵动手指带出的怡人曲声，令我对吉他的兴趣又浓厚几分，可当我拿起乐谱翻看，密密麻麻地线条与音符令我眼花缭乱，我的热情似乎即刻减少了三分。你似乎看出了我的心思，浅笑着将书合上，对我说：“再复杂的乐章也是由最简单的音符组成。当你牢牢掌握了基础时，自会水到渠成。”你就像一阵东风，让我心中由三分热度引起的火长久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教导、陪伴着我练习。记得有次，我心情不太好，弹奏时心不在焉，一首曲子怎也过不了，你耐心地对我说：“目不能两视而明，耳不能两条而聪。做事唯有专心才可做好。”这句话令我收益匪浅。此后，每一次练习吉他，或是做些其他事，我都会放空心思，不再满脑子胡思乱想。
从最初按弦都手忙脚乱，到最后能行云流水般弹奏一首曲子，我的成就，决离不开你。离不开你耐心地一遍遍纠正我的姿势，离不开你悉心地为我编导课程，离不开你陪我练习扫弦到半夜……即使如今我因开学压力停掉了吉他课，我也不会忘却那些日子你给我的鼓励、指导、关怀。
人生不尽，东风不散。你是东风，东风为我来。
学生作文500字 篇6
没有所谓的尝试，除非你不敢再尝试。
轰轰烈烈的期末考试在眼间结束了。本想在此次“战斗”中大干一番事业的我，又失败了。幸运之星迟迟不愿降临在我身上，我又失望了。到底是上帝偏心，还是自己……我不愿意继续想下去。
但是，默默时，眼前凝铸的目光，我强迫自己把事情想明白，即使我不愿意这样。经过一番苦战，这场期末之站还是没打好，到底是出师不利，还是装备不齐呢？考试前，我并没有比谁少复习呀？我越想越困惑，觉得累，想放弃。可突然间，一闪念，我发现自己在哪一科上下了功夫，还是有成效的，不管进步了多少，还是令我很欣慰的。而失败的科目，也确实没复习好或粗心了。这样一想，觉得上帝还是很公平的，真可谓一份耕耘一份收获啊！没有播种，怎么会有果实？我的心平静了许多。想到：只要不放弃，只要敢再尝试，只要我还能在第一百零一次跌倒的地方爬起来，就没有所谓的失败！
黑暗只是暂时的，只要自己勇敢的奋斗，就能通往光明的、胜利的道路。这次虽然又一次失败，但在我看来，未必一定是坏事，要用不同的眼光，从不同的角度认识事情。这次，它让我真正认识了“永不言败”，让我更正确的认识了自己，对自己有信心，永远不要对自己提“失败”二字。人的.一生，无意就是跌倒了再爬起来的全过程，只有自信的人，只有乐观的人，只有告诉自己“永不言败”的人，才能到达成功的彼岸！
学生作文500字 篇7
1、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的`秋天，你使学生的作文多么优美啊！
2、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
3、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
4、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
5、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
6、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
7、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
8、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
9、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
10、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
学生作文500字 篇8
甘甜的乳汁从天而降，像一根细细的绣花针，把大地从沉睡中唤醒，迎来了一个万紫千红的春季。
一元复始，万象更新。春回大地，万物复苏。
春，是一支歌，跳跃着美妙的音符；春，是一首诗，充满了幻想和憧憬；春，是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界；春，是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里，向我们微笑。
在春姑娘的呼唤下，一株株稚嫩的小草从美梦中苏醒，使劲儿钻出地面，伸伸懒腰，扭动着纤细的身子，像一个新生儿，好奇地打量着这个五彩斑斓的春。绿叶儿在微风中襟飘带舞，扭动着小巧玲珑的身姿；绿叶点缀着含苞欲放的花蕾，它们点头哈腰，迎着阳光欢笑，和春风婆婆窃窃私语。
瞧，那边的柳树上，垂挂着千万条鹅黄色的枝条。和煦的春风轻轻地抚摸着它的新衣，吹拂着那长而细的辫儿；万种风情的它摇摆着婀娜多姿的腰板，随着风婆婆的旋律，向春天翩翩起舞。
听，池塘里的青蛙也听到了春姑娘的呼叫，不约而同地从洞里爬了出来，“呱呱呱”地向春天歌唱。
一群群、一层层的鱼儿陆续从石缝里钻出来，金灿灿，红艳艳，偷偷昂起头，睁大眼睛向大地探望。它们自由自在地游着，不时吹着大大小小的晶莹透亮的泡泡。
燕子从南方归来，舒畅自由地在蓝天漫游。在春雨的滋润下惺松的.泥土夹着清香扑鼻而来。
春，你不仅带来了一个绚丽多彩的季节，还常常引起我的思索：你默默无闻地奉献美丽的身躯，给我们温暖，带来了生命与生机，却不求任何回报……
让我们用最灿烂的童年妆点美丽的祖国我们的家，用心灵的琴弦去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天！
学生作文500字 篇9
今年暑假，我去了世界闻名的白水洋。现在就开始白水洋之旅了。
我们先跟导游到了水中广场，我看到那里的水非常的清澈，河床很宽大家可以在那里玩耍。我还看到有许许多多的人在打水仗，玩水枪，游泳还有冲浪等游戏呢。突然有一泼水溅到了我的身上把我的衣服给打湿了，原来是小汪哥哥和包子哥哥在打水仗不小心把水打到我身上了。这可把我惹火了啊。我用力的用脚把水踢到他们身上，可是踢的没有他们多啊。后来他们把水踢到我身上，把我衣服全打湿了，我只好落荒而逃。后来，我看到小郭他们在用水泼导游，我就一起去和他们用水泼导游，导游说：“我没有带衣服来不要泼了。”说完后我们就没有泼了。白水洋的水中广场上方有一座桥，这座桥的名字叫双龙桥，仔细一看果然有两条石龙在抢龙珠呢。
下面我们就要开始最刺激的'游戏——冲浪。我们穿好了救生衣就准备向冲浪进发了。我本是很害怕的，后来我听到了：啊……的声音使我跟加害怕．当我想后悔的时候已经来不及了，因为我已经在慢慢下降了，我非常害怕尤其是在那几个陡峭的地方，我爸爸叫我赶紧闭上眼睛和嘴巴有一个浪来了。我立刻把嘴巴和眼睛闭上，我却感觉没有事，睁开眼睛却发现我们浮在上面，原来是虚惊一场啊，原来一点儿也不恐怖。冲第二次和第三次就一点也不害怕了。第三次结束后，我爸爸再次邀请我冲，我就拒绝了。因为我已经冷的瑟瑟发抖了，所以不玩了。
白水洋之旅就这样结束了，有机会大家也去白水洋玩玩吧。
学生作文500字 篇10
在生活中有很多关于高矮的例子，比如：骆驼和羊的故事、高高的桌子和矮东瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，对！今天我就要来说高的人和矮的人。
就拿我这个高个子来说吧！
我在班里年龄不算大，也不算小，但我却最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生气，觉得矮的人多好，可以坐前排。因此常常跟老师抱怨，问她为什么我会这么高，弄得我不能坐前排。妈 妈说：等你长大后会发现高也有很多好处的。因为那时还小，觉得妈 妈的话一定是真的，所以天天盼着长大。可是回到学校以后，我从没感觉到高的好，反而常因为高受到人家的歧视。可是慢慢长大，到了四年级，老师说：要画黑板报了，宣传委员王薇薇会几个人画就是了。我很想去，可是没有说，王薇薇也没约我，我感觉有一点点失落。后来我看到她们在画，我终于有些忍不住了，问她我可以来吗？可她却毫不犹豫地说：不用了。我感到很失落，我知道那时因为我高，很多人看我不顺眼，所以往事随风般的忘记了。可是，有一次王薇薇突然对我说：我们这个上面画不到，不知道你可不可以帮我们画一下？我没有再去想刚才的.事，非常爽快的答应了。渐渐的我感到高其实挺好的。可是，另外一天过手底的游戏吸引了我，却又伤了我，她们这些比较矮的人都轻松过去，而我又因为高过不去。我又开始抱怨高的坏处了，而之后有一天欧老师做实验，需要一个助手，可是全班的人都不够高，除了我。因此我因为高可以亲自体验实验的乐趣。
后来我知道高有高的好处，矮有矮的好处，但是高也有高的坏处，矮也如此。所以我们有时不去抱怨你的短处，你会知道有时这个坏处也会有用的。
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