学生的作文汇编15篇
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学生的作文,欢迎大家分享。
学生的作文1
今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了,学生们陆续走回教室。过了一会儿,老师满脸笑容地来了。“这节课,我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏?”老师和蔼地说。“我!”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”
“同学,你看不见,记不住。这是什么字?”张吕问道。
学生们思考了一会儿。
“我知道!”一个同学站了起来。“是死!”
“为什么?”学生们很困惑。
“有隐形的,不就是瞎了吗?如果记不住,那不是忘词吗?‘盲人’和‘被遗忘’两个词有一个共同点——他们都有一个‘死’字!”
“真有意思!”
人真的很神奇很有趣!说到汉字,我想到一个故事。从前,一个人砍柴时用力过猛,不小心把斧子摔了下来,伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了,写了个解释。上面写着:有一天,我用了太大的力量砍柴,用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。
从这个角度来看,每一个汉字,多一笔少一笔,意义完全不同。如果是经济合同里的一千字,写错了,后果不堪设想。
汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的`故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑;诙谐的诗句让我心旷神怡;感人的篇章哺育了我的成长;有力的话语激发了我的斗志......
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能获得知识和财富!
学生的作文2
世界上有很多很多的花种,但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花,有人喜欢出淤泥而不染的荷花,有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰,而我却喜欢这普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一,它错过了春暖花开的春天,错过了绿意盎然的夏天,待到百花凋落的秋天,它迎风招展,展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害,它依然挺着腰,有一种壮士的精神。
它也是多姿多彩的。它有着不同的品种,有白色的银菊,黄色的甜菊等等。它还有不同的形状,每一种形状配上各式各样的颜色,一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味,沁人心脾,全身特别精神。不仅如此,它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏,花茎可入药,有清肺解火的'功效,花蕊可用来酿酒,总的来说,菊花全身都是宝。
而且,不管把菊花种在哪里,它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想,它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大,不管种在哪里都可以存活,即使把花茎剪掉,过一段时间,它又会长出新的茎。
也正是这样,我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩,迎难而上,直到战胜困难。
【教师评语】作者开门见山地点到喜欢菊花,紧接着形象,生动的描写了菊花的习性、特点和作用,同时一针见血地表达了作者为什么喜欢菊花。逻辑性强,让读者有种一鼓作气要看个究竟,读后回味无穷之感。
学生的作文3
我家的鱼缸里有三只小蝌蚪,是我从一条脏脏的小河中把它们捉来的。我给它们都去了名字 ,分别叫乐乐、贝贝、豆豆。它们各有各的特点,乐乐整天在池子里游来游去。我每次去看小蝌蚪,乐乐总是在缸边游着,好像很欢迎我,在跟我打招呼。
贝贝就不象乐乐那么爱“运动”了。它们总爱呆在缸底,好像在睡觉。如果用手摇一摇水缸,贝贝才会懒懒的游起来。 豆豆也很喜欢呆在缸底,可如果乐乐找它“玩”,它也很“乐意”。 过了几个星期,我发现乐乐和贝贝都长出后腿了!乐乐的腿很长,贝贝腿比较短。我又看了看豆豆,它还没有长出后腿,我轻轻地对它说:“豆豆,你要‘加油’呀!”长出后腿的两只小蝌蚪身体中间是黑的,可身体周围却是一层半透明的“膜”,像是穿上了水晶做的`衣服。 又过了两三个星期,我再次去看小蝌蚪。 只见小蝌蚪乐乐,不,应该是小青蛙乐乐,正在阳光下伸胳膊踢腿做“健身操”呢!我高兴极了,找来一个很大的水缸,把它放在里面。 一天晚上,我去看乐乐,只见它肚皮朝上,漂在水面上。我以为它死了,心里难过极了,想把它捞上来。可我刚碰到它,它就立刻翻过身来,游了几下,又把身子翻了过去。哦,我明白了——原来它在睡觉呢! 妈妈告诉我,青蛙可是庄稼地里捉害虫的能手。现在乐乐、贝贝、豆豆已经长大,应该让他们去建功立业了。过了几天,我依依不舍地把它们放了。现在已经是夏天了,每当我听到蛙鸣声,我都会想起我的三个小朋友。
学生的作文4
老猴子最爱给小猴子出难题了。这天,它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮,对小猴子说:“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮,张着大嘴惊奇地问:“爷爷,竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子,老猴子笑眯眯地说:“那你就好好地动动脑筋喽。”
小猴子提着竹篮一边走一边思考着,不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明,碧绿的荷叶飘浮在水面上,像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下,好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面,跳到荷叶上,然后又蹦到岸边,几滴小水珠留在了荷叶上,晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去,好像躺在摇篮里似的'悠闲自得。
“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮,想到了一个极好的办法,“如果把荷叶铺在竹篮里,水就不会漏下去了,这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里,小猴子快速的摘了几片荷叶,把它们铺在竹篮里,轻轻松松地打了一篮水,高高兴兴地回家了。
回到家里,小猴子把一篮水往老猴子面前一放,得意地说:“爷爷,瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说:“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧,只要你肯动脑筋,竹篮打水就不会是一场空啦!”
教师评语:本文篇幅虽短小,但却写出了大乐趣,体现了小作者的高水平!作者善于观察,抓住了画面的内容,更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理,环境描写的生动,还是动物的心理等描写,无不成功!
学生的作文5
你们一定不知道找手表这件事吧?这件事对我来说非常难忘。
早晨,我刚起床,手表还在床上躺着,我在床上左右摆弄着手表,不一会儿手表就不翼而飞,这是我最心爱的一块手表,别提有多酷,真像电影里面的大明星。我急得像热窝上的蚂蚁四处乱撞,这可是昨天在中南商场和爸爸妈妈争议很久才买下来的。这下可怎办呢?要是让妈妈知道一定会把我打个鸡飞狗跳,这下我可惨着呢!我趴在地板上四处张望,连床角也没放过,也没看见手表的影子,我的心里开始后悔不该买这块手表了。
我无可奈何只能装着一本正经地做作业。生怕被妈妈发现手表不见了,但是还是逃不过妈妈那敏锐的眼睛,这下手表可给我惹了天大的`祸,我的心虚地低下头。妈妈追问了我发生什么事,我只好向妈妈坦白了。这时妈妈火冒三丈,我心里害怕极了,妈妈一定要找出她那根“法宝棍”给点颜色我瞧瞧!我灵机一动想起我的张老师曾经教我们大家的一大绝招,这时我何不用用看,当妈妈扬起她那根“法宝棍”时,我赶忙笑着说:“妈妈别打我,我的身子骨可硬着呢!等达打痛了你的手,以后你怎么做饭我们爷俩吃呀!”这招可真灵呀!妈妈放下了她那根“法宝棍”。笑着和我一起找着手表。
不一会儿,那可恨的手表终于被妈妈找了出来,这时我心压着的那块石头终于掉下来了。 看着那块手表,我心里又恨又爱。
学生的作文6
瞧,我的懒妈妈下班回来了!她一进屋,连一件外套也不脱,就躺在沙发上,脚随意的搭着,手往脑后一垫,眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此,妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸:“最最亲爱的宝贝,帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公,帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转,可她躺在沙发上一动不动。最后,我生气了了,说:“自己的事情自己干,你怎么这么懒呀!”
妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒,还很勤奋呢!上课时,她的声音很响亮,讲起课来绘声绘色,常逗得同学们哈哈大笑。下课后,她要在办公室批改作业,或者是在教室里处理班上的事情,勤快着呢!
妈妈对工作很负责。有一天中午,我去办公室找她,可我怎么也找不着。突然,我听见妈妈的声音从教室传出来,我连忙跑过去,只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评,姐姐的脸已经变得红彤彤了,泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了,妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净,拉着她的手在她身旁坐下,拿出作业本,耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。
这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的,每当我看见我们班忙里忙外刘老师,我心里忍不住会想:刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?
【点评】本文是一篇写人的`佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒,而后笔锋一转,描写妈妈在学校的对工作负责,实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师,引起读者的思考。
学生的作文7
千盼万盼,终于盼到过年了。前几天不停地赶作业,现在可以停下来休息几天了。大人们都说,小孩盼过年,老人怕过年。我看说的一点都没错。这几天,我真正品尝到了年的味道。
大年三十的下午,我急急忙忙赶到奶奶家,一进家门,温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了,晚上,一家人坐在凳子上,吃着团圆饭。吃完饭,我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的.是花篮,花篮是由六个圆孔组成的,花篮先“兹”的喷起了火花,突然“砰”的一声飞上了天空,炸成了许多五颜六色的火花,就这样喷了六次,好像正在为人们祝福呢!
春节联欢晚会节目开始了,全家人围坐在沙发上,品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声,都给我们留下了深刻的印象,逗得我们哈哈大笑。让我们完全的陶醉在了这样一个魅力的大舞台里。一家人其乐融融的坐在一起包饺子,看春晚,说喜事是多么幸福的事呀!
“当……当……”新年的钟声敲响了,就在这时,周围的鞭炮声也随之响起来,照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声,笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”,把大自然所有的声音都交织在一起,连天上的星星都忘记了睡眠,停下来观看!在这万家同庆的日子,我看着窗外,把划过的烟火当做流星,许下了新年里的新愿望。我相信,在新的一年里,我一定会有更大的进步,会有更大的收获。
学生的作文8
暑假里的一天,我回到了奶奶家,和楼里的小朋友比赛跳台阶。跳台阶这个游戏是小朋友自己发明的。方法是谁能上得最高,跳得最远,谁就能获得“飞人”的称号。
我们换好运动鞋,开始比赛了。第一个是杜辉跳。只见他弯弯腰,踢踢腿,做了一些准备活动,就走上了第六级台阶,他纵身一跳,身轻如燕、平稳地落在了地上。杜辉的六级跳成功了,伙伴们都向他投去羡慕的眼光。我暗想:嘿!待会儿我给你们来个八级跳,让你们看看什么叫“飞人”。紧接着毛毛、张浩、柳阳跳,他们跳得都不如杜辉,杜辉挺得意,一副稳拿“金牌”的样子。这时该轮到我跳了。
我做了点准备活动,上了第七级台阶,杜辉说:“你那么胖,还能跳七级,别逞能了!”说着,大家一阵哄笑。我很不服气地说:“你们别笑得太早了,今天我让你们见识识见识什么叫‘飞人’”。
我站在第七级台阶往下一看,我的天呀!真够高的'。但为了得冠军,为了让别人看看什么叫’‘飞人”我也得跳下去。我的心“咚咚”地跳个不停,现在面前有两条路一是跳,二是服输。不,绝不能服输,一定要跳下去。我静静心,鼓足了勇气,准备往下跳了。
我平视前方,对站在我旁边的伙伴们说:“今天,世界第一大飞人陈霏将一展风彩!”大家哈哈大笑起来。我手扶护拦,身子往前一倾,跳了下去。“真棒”“绝了”夸奖声响了起来,我成功了,赢得了“冠军”的称号。
伙伴们簇拥着我,把“飞人”的称号授予了我。
学生的作文9
置身与课桌上,听着外面那嘈杂而凌乱的雨声,望着桌上这堆积如山的作业,这一摞摞厚厚的试卷,不禁思绪万千……
“今天做2小时语文,2小时英语,4小时数学就行了”繁杂的雨声与这命令声响成一片,组成了初中进行曲。什么是“就行了”?什么是"就行了”!难道我们真的是为考试而学习吗?
我深知:现在是竞争年代,什么是都离不开竞争2字,所以就必须要学古人悬梁刺股吗?所以就必须要学韩愈洗澡时都在读书吗?所以就必须要学屈原洞中苦读吗?我想,不是吧,不是这样吧!我们难道就没有拥有快乐,享受快乐的权力吗?我们难道就要从此与告别?从此就要过苦闷的日子吗?
试卷,成万上亿的题,化作一把把尖利的刀,一点一点得虐杀着属于我的一切,每每在操场上、在公园里、在大树下匆匆走过时,总会看见那些孩子在一起喜笑颜开的场面,总会看见那些孩子在一起玩老鹰捉小鸡的场面,总会看到……那时,我才真正的懂得了什么是心如刀绞般,什么是百感交集……
回想着我以前,做完老师布置的家庭作业后,一边摇着扇子,一边津津有味地看课外书的情景,会想我以前陪爸爸妈妈爬山时的情景,回想着……可这已经成了过去式了,怎能又将它挽回呢?只能怪我在它还没走的时候不珍惜罢了!
现在,当钟敲过12下,你还可见那盏孤零零的'灯,还可见灯下头上戴着奋斗、正奋笔疾书的身影,有时至于崩溃,可念一想,人生终有几回搏,此时不搏何时搏?现在不拼,将来怎能过上幸福安稳的日子呢?
这一切的一切,都是那么矛盾,都是那么……
学生的作文10
身处喧哗的闹市,置身奔波的人流。每天,耳濡目染着一些城市的故事,亲身体会了一些生活的节奏,在忽明忽暗,忽阴忽晴的时光变幻里,人也逐渐长大与成熟。在内心深处,一些心灵上的遭遇,让我慢慢懂得了一些道理,让我在这些意识的带动下,逐渐开悟。
孔子云:“仁者爱人”。禅曰:众生是平等的,众生是一体的,爱人即爱己,不可伤人利己。正如修者对“禅”的理解那样,“禅”是一种包容的心态,这种包容不仅只是一种容忍、包容,更是一种大气、大爱,对自我的肯定,对他人的扶持,用智慧的眼光去看世间万象,花开花落,从容不迫。
包容是一种心态,在这种心态的作用下,所有的烦恼和挫折都会烟消云散,在你的内心里,苍天的蔚蓝、白云的纯洁、青山的巍峨、河流的清澈……,世间万物永远是那样的美丽可爱,让人忍不住想从那天幕上抓下一把,在心中深藏。
包容是一种智慧,它可以以暂时的“屈辱”换来永恒的胜利和对方的'尊重。虽然这种屈辱会被世人认为是一种“傻”或难以接受,但大智者永远会高瞻远瞩,以领导的风范立足长远,面向未来。于是,世间便有了成功和平凡的概念。
包容是一种勇气,在大是大非面前,可以让丑恶瞬间变成泥土,让怨恨在顷刻化为泪水和笑脸。
虽然,包容的背后要付出艰辛的努力,但只要你拥有了它,心灵就会变得安静随和,思想变得成熟稳重,身体的疲惫也会因为精神的放松而舒展。
智者云:包容是一种胸怀,一种睿智,一种乐观的面对人生的勇气,它能驱散生活中的痛苦和眼泪,让人生充满快乐和微笑。
学会包容,就会拥有幸福。
学生的作文11
什么是品茶,那不单单是喝茶,更是一种品位,更是一种文化。今天,爸爸妈妈要和我一起品茶,然后写出茶是什么滋味。
唉,可惜,我们家没有喝茶的习惯,对茶文化理解不够。幸好我们家有现成的采花毛尖。我开了一小盒,冲上一杯。过了十几分钟,我揭开茶杯盖子,一股清香味扑鼻而来。原本卷卷曲曲的茶叶散开了,一片一片的`,相互散落着,宁静地躺在浅棕色的茶水里,就像一个个酣睡的少女,美丽而动人。她们那幼嫩的肌肤上还结晶着小珍珠呢?哇,难道,茶姑娘的肌肤还会产珍珠吗?我好爸爸妈妈借着灯光仔细观察,我发现不时还有小珍珠在挣脱皮肤逃向水面。我明白了,原来是茶姑娘在呼吸呢!那小珍珠大概是茶姑娘吐出的气泡吧。我似乎听见了茶姑娘的丝丝呼吸声。
我终于按捺不住这喜悦的心情,轻轻地端起杯子,生怕吵醒了茶姑娘。我屏住呼吸,小心地喝了一口茶,然后再慢慢地一点一点地吞进咽喉——茶水起初有点苦,然后苦味越来越淡,越来越淡,甚至有点甜。我连连喝了几口,喉咙变得甘甜润滑起来,美妙极了!
先苦后甜,这是茶的本色,这是人生的哲理,更是启迪我们学生灵魂的试金石。难怪古往今来会有那么多的文人墨客对茶情有独钟,难怪茶文化能够延绵几千年而经久不衰。我想,品茶的意义远不止于喝茶……如今,品茶,成了我生活中的一部分,茶是我的至亲朋友!
学生的作文12
雪未定,风先停,大地一片雪白,白絮飘散在天空中,构成一幅极美的雪景,天地是熔炼白银的熔炉,寒冷,在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。梅与雪仿佛一幅美丽的画儿,雪似梅花,梅花似雪,似与不似都奇绝。
花儿,总是娇嫩的,他们总是会畏惧寒冷的,于是,在这严寒中,它们总是愿意选择掩盖住自己的美默默的等待春天,似乎在严寒中,我们唯一能看见的,就只有古藤老树,我们所唯一能看见的,就只有深深的.凄凉。所幸,严寒终究不会使一切屈服。挥毫落纸墨痕新,几点梅花最可人。梅花,仍然坚强的屹立在雪中,高洁、坚强、谦虚,这便是梅花的品格罢,总是会给人以立志奋发的激励的。
凛凛寒风中,一大片梅花的傲然怒放在枝头,傲霜斗雪,不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,当别的花儿早已枯萎零落,花残叶败,它们却总是昂首怒放,独树一帜,傲然挺立。它们娇小玲珑,像初生的婴孩般可亲,似亭亭玉立少女般可爱,又超凡脱俗,端庄大方,如同贵妇般可敬,或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或笑傲冰雪、或昂首远眺。
人们爱花,爱各种各样的花,而我,却独爱梅花,我喜欢陆游的《梅花绝句》里那几句:“闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。何方可化身千亿,一树梅花一放翁。”
学生的作文13
磨难是一位良师,它使你更加勇敢; 磨难是一味良药,它使你更好地成长;磨难是一盏灯火,它是你尽情燃烧。让我们勇敢的在磨难中提升自己吧!
仰望历史的星空,看一代代伟人在那里划下美丽的身影,脑海中犹记得:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这一千古名句。
越王勾践,败于夫差,忍辱负重,成为王国之奴。但就是这苦不堪言的生活,使越王铸就了“三千越兵可吞吴”的千古传奇,使他在磨难中铸就了传奇与辉煌。
司马迁,躬行之辱,使他万念俱灰。生,无颜面对家中妻儿;死,更无言面对列祖列宗。于是在磨难面前,他选择了坚强的站起来,最终完成了“史家之绝唱,无韵之离骚。”的《史记》。是磨难,使他得以提升。
诗人王勃,在时运不佳时,仍用他那宽阔的胸襟吟出“海内存知己,天涯若比邻。”的千古绝句。是磨难让他拥有这样大的胸怀。
音乐巨人贝多芬在失聪时,仍对音乐不放弃,用骨传导仍坚持音乐创作。他说:“我要扼住命运的咽喉。”他做到了,他谱写了《欢乐颂》,那是他对苦难的.嘲讽。
泰戈尔说过“只有经历过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。”他告诉我们,只有磨难才能让我们成长,才能提升我们自己。
磨难是一曲乐章,洗涤我们的心灵;磨难是一滴甘露,滋养我们的灵魂;磨难是一颗太阳,照亮我们未来的路途,愿我们在磨难中提升自己!
学生的作文14
北京奥委会的叔叔阿姨: 你们好!
时间过的真快,转眼之间北京奥运会即将召开了,这是举国上下,普天同庆的大喜事,在此之际,我怀着内心无比兴奋与自豪之情给你们写信,希望本界奥运会能够圆满成功,能够为全中国带来勃勃生气,能够为全世界带来和平笑语!这是我的心愿,也是我们炎黄子孙的共同心愿!更是全世界人民的心愿!我是浙江省青田县城西小学四(3)班的一名普通学生,平时除了学习之外,我最喜欢的事就是运动了,看到中国的奥运健儿在雅典奥运会上取得的辉煌战绩,我内心热血沸腾,希望自己将来也能当一个体育运动员,为国争光。可是我现在还小,我只能在心里默默祝福了,祝福2008年奥运会,我们的奥运健儿同样能够取得骄人的成绩。当然一场成功的运动会离不开一个良好的运动环境,这就需要奥委会叔叔阿姨们和北京人民的.共同努力了,精心策划,周密组织,开拓创新,共同把本界奥运会举办成一场别开生面,轰动全球的体育盛会,我们全国人民都会在背后全力支持你们! 2005年的钟声已经响起,2008年的脚步已经越来越近,在这短短的3年多时间里,我们全国人民都会和你们并肩站在一起,为了2008年奥运会的成功举行,贡献我们最大的力量,我也会在心里默默的祝福,祝福,再祝福!
此致
敬礼
学生的作文15
天空,流动岁月的云,黯淡了琉璃繁华。晚风轻拂,带来丝丝凉意。早已入秋,心却是春天般温暖。在您的影响下,使我真正体会到了关心的意义和温暖的庇护。
初夏,微热,空气中氤氲着淡淡的青草清香。我们正在教室中自习,老师如往常一般坐在讲台前,教室里只能听见笔尖滑过纸的沙沙声,安静,时间一分一秒的流逝。太阳转过窗格,光芒刺眼,射入室内,肆意地在我的卷上跳跃,我下意识地用手挡住,可我的手又怎能挡住成片阳光的侵袭?我无奈地放下手,心变得浮躁起来。
忽闻铜环撞击的轻响,如飞珠溅玉般清晰,眼前刺眼的阳光瞬间化成了柔和的'光晕,我疑惑地抬起头,正对上老师含笑的双眸,眸中溢满了关怀,似一股清风拂过我的心田,吹走了浮躁与烦闷。老师又冲我微微一笑,嘴角上扬的那一刻关怀,全无保留地暴露出来。心砰然一颤,似蝴蝶振翅般微妙,惊悸,感受到了来自心底的温暖。心变成照相机,记录下这关怀的瞬间。
老师又低下头,细细地理了理窗帘上的皱褶,认真地确认了窗帘挡住每一寸阳光,乳白的窗帘在老师的手里似乎有了魔力,如箭般刺眼的阳光羽化成了柔和的光色。在老师的发梢跳动。
老师,您的关怀已经融入到你的爱中,融入到我的心里,给了无穷的影响,使我明白了关怀的真正含义,也成为了我心中不朽的风景画。您的关怀给予了我温暖,给予了我庇护,滋养着我。
在朦胧的阳光下,想起这件事,心府总会涌出一丝温暖。温暖了心扉,也终让我体味到关怀的真正含义:从心底温暖他人……
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