实用的小学叙事作文（必备）
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学叙事作文 篇1
春天，小草刚抽出嫩芽，温暖的河水便漫上沙滩。人们往草地上一坐，小河就“哗啦啦，哗啦啦，”的流向远方，像在给人们演奏好听的乐曲。
炎热的夏天一来，鱼儿们可以浮出水面享受“阳光浴”了。人们也等不及了，都跳到水里去游泳。
凉爽的秋天终于来了。树木掉光了叶子，小河把它们收集到河里去，人鱼儿们能拥有自己的“小船”。
冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。
我爱你，家乡的小河！三年级下册第一单元作文：家乡的小河350字我家乡的小河随然不像黄河那样气势磅薄，但它却有着孩童般的欢乐。
春天悄悄来到人间，沉睡了一个冬天的小河苏醒了，无声无息地流淌着。小河岸边钻出了娇嫩嫩的小草，不知名的野花，给小河偏就了一支朴素的花环。小河的'上空，时而飞来一群小鸟，它们叽叽喳喳地唱歌，仿佛在赞叹美丽的小河。早晨，明媚的阳光撒在清澈透明的小河上，使蔚蓝的河水变得波光粼粼，像洒满了金子一样，闪烁着星星点点的光斑
夏天的小河最美丽。河水“哗啦哗啦”地唱着歌儿，欢坏地溜淌。夏风轻轻地吹拂着，岸边的小花小草挪动着纤细的姿，随风飘舞，像音乐会上的演员们在唱歌跳舞。
秋天来了，小河岸边的小花凋谢了，小草也披上金黄色的衣裳，岸边的树木也落叶了，黄色的叶子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，美丽的小河也覆盖着一层层厚厚的树叶。冬爷爷来了，寒风在呼啸，像刀割似的刮在脸上。为了不让小河寂寞，我和小伙伴们用纸折成小船顺着水流飘去，小河又恢复以往的欢乐。啊！家乡的小河多美呀！我爱
啊！家乡的小河多美呀！我爱家乡的小河。
他没有写完整是因为我爱啊！家乡的小河多美呀！我爱家乡的小河。我爱这个地方，没有写完整，我爱什么啊，所以没有写完整！
小学叙事作文 篇2
妈妈不放心我，上午请假回到家，发现我趴在床上那么伤心地哭，急忙把我抱起来，问：怎么了？是不是别人欺负你了，快跟妈妈讲。我一边抽泣，一边说：妈妈我把西瓜籽咽到肚子里了。您说，它会发芽，还会长出大西瓜，我好害怕，就不敢喝水吃饭。妈妈，我会渴死、饿死吗？说完，我又扑到妈妈怀里哭起来。妈妈这才明白，她笑着说：傻孩子，我还当什么大事呢，原来是因为这！唉呀！那是妈妈跟你开玩笑呢！你怎么当真了？啊？！妈，你好坏！说着，我破涕为笑。
小学叙事作文 篇3
人们常说：“男儿有泪不轻弹。”男子总被看作坚强的形象。我可不服气，凭什么我们女子在大人看来就该脆弱呢？
我，就是一个坚强的人。虽然我比较瘦，但一点也不脆弱。我有着浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛。
在排球队训练时，因为我是最小的队员，技术还不过硬，所以经常失误。队员的责怪，教练的批评对我形成了巨大的压力。但是从小就不服输的我并没有把我吓住，反而把她们的话变成一种前进的动力，刻苦训练，使我的.水平越来越高，终于迎来了一次上场比赛的机会。
那是一次校内男女队对抗赛，因为我是第一次上场，由于紧张，我连连失误，队员们都用冷冷的目光瞧着我。我十分自责，以致于连高空飞来的球也没有发现。球直接击中了我的右脸，强烈的痛楚迅速涌上了我的脸颊，眼泪险些夺眶而出，队员们都用惊讶的目光望着我。我心想：“我不能拖女队的后腿，我是一个坚强的人。”于是，我忍住泪水，重拾信心，继续打球，周围的人都用敬佩的目光注视着我。
我越战越勇，没有一个球失误，教练也夸我坚强。吃饭时。细心的同学发现我脸上有红色的印子，问道：“你脸怎么了？”我微微一笑。说：“被排球打的。”看得同学毛骨悚然，同情不已，夸我是个坚强的人。
看，谁说女子不如男？谁说女子很脆弱？我要用实际行动证明，女子比男子更坚强！
小学叙事作文 篇4
又迎来了一年一度的元旦庆演，我们班的陈老师说每个人都要上台表演，少一个都不行。怎么办？我可从来没有上台表演过啊，我该怎么办？后来仔细想了想：反正全班这么多人，少我一个也看不出来。当我心里正在偷笑时，班长拿着老师的圣旨过来了：圣旨到103班全体同学接旨奉天承运，老师诏曰，不上台者，抄课文也砰我的心爆炸了，炸得七零八落了
唉，老师这话都说到这份上了，能不上吗？赶紧找来几个同学排练，进过商讨，大家决定唱歌，唱雨爱。决定了表演什么节目后，大家都很积极，一下课就来练习。起初，不得不说，大家都唱的很难听，还总跑调。但没有一个人放弃，反而越挫越勇，越来越勤于练习了。大家一句一句地学，坚持不懈地学，终于学会了！
到了元旦那天，大家都万事俱备只欠东风了。开始表演了，我们是第50个上的。时间一分一秒的过去了马上就轮到我们了。五个、四个、三个我们要上了。大家都很紧张，尤其是我，最夸张，吓得浑身发抖，生怕自己等下会失误。这都是大家第一次上台，也难免会这么紧张。老师似乎看出了我们的紧张，便鼓励我们说：加油吧，如果连你们自己都不相信自己，别人就更不会相信你们了。听了老师的鼓励后，我们似乎有了信心，有了勇气。
终于轮到我们了。我们慢慢走上舞台，向同学们深深地鞠了一躬，便开始唱了：窗外的天气，就像是，你多变的.唱完后，我们又深深地鞠了一躬。回到座位上，我长长地叹了一口气，表演只有三分钟左右，可我感觉过了几个小时一样，那么漫长
当所有人都表演完毕后，就要颁奖了。同学们各抒己见，纷纷发表自己看好的人。我觉得李前龙的相声很好笑，应该会得奖什么啊，一点也不好笑，我支持谭雪琪的故事我还是觉得唐莉芬他们唱歌唱得比较好对啊，对啊，她们肯定会赢。听到同学们的议论，我惊讶中透这兴奋，兴奋中带着紧张，生怕自己没得奖，让他们失望了。其实我对自己得不得奖都没什么太大意见，因为我觉得自己确实是没那个资格得到这项荣誉，但同学们的肯定让我心里有了一丝丝的期待，我也想得到大家的赞扬和认可啊！
根据大多数同学的意见决定，把这次的最佳表演奖评给唐莉芬这一组，大家掌声鼓励老师在讲台上念这最终的获奖者。念完后，我大吃了一惊，是我？我们居然得奖了！同学们都向我们投来羡慕的眼光，全场爆发出雷鸣般的掌声，那一刻，我真的觉得自己就是一位明星了。
下课后，同学们都围绕在我的座位前，对我们说：你们真是太棒了！听了这句话，大家心里都美滋滋的。我的心里更是像吃了蜜似得。这次的表演，我收获了不是一次荣誉，而是老师和同学们对我的肯定，最大的收获还是，我获得了自信，我看到了不一样的自己。心里偷偷自豪地说了一句：xxx，你真是好样的！
小学叙事作文 篇5
看到这个题目，我的脑海里就浮现出一个人，那个人是谁呢？他就是我们小区的水电工——吕师傅。吕师傅大概五十几岁吧，个子不高，也就一米六左右，但是人看起来非常的精神。
星期天的上午，我在做作业。忽然听到窗外“叽叽咕咕”的`声音。这时，妈妈对爸爸说：“看，我们小区的水电工多尽职呀！礼拜天还给我们通下水道。”妈妈话音刚落，家里的门铃响了。我马上跑过去，拿起话筒，耳朵里马上传来了吕师傅熟悉的声音“请你把水池里的水放满，等我喊“放”的时候你们整个单元楼一起放水，这样压力大一点，下水道比较容易打通。”我连忙说“好”
就这样，吕师傅一户一户的按门铃，与大家做沟通。有些楼层高的住户还不理解他，嫌吕师傅烦。每当这时，吕师傅总是耐着性子说：“我们平时勤快一点儿，这样不会有麻花烦。”
正因为吕师傅平时工作勤勤恳恳，尽心尽职。所以，今年台风菲特来临时，很多小区都水漫金山，而我们小区却平安无事。这一切都是吕师傅的功劳。
小学叙事作文 篇6
每一次害怕，每一次挫折，每一次困难，我都会想想起那片掌声……
记得那是xxxx年的12月，上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”，到时我要弹一首曲子：《友谊天长地久》，要我好好准备。那一刻，我的心里像打碎了一瓶油，五味杂全。啊？这可是我第一次开展吉他演出啊！万一失误了怎么办？弹不好老师会不会说我啊？一串问号在我心中升起，使我心神不定。
接下来的一周时间，我几乎天天晚上练琴，一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次，我在晚上梦见了我在弹琴……
那一天终究还是来了。当晚6点半，我准时来到了指定地点。快要上场之前，老师再三叮嘱我，不要紧张，放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙，友谊像一张顽固的网，友谊又像一缕阳光，照进我们的心房，下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》！”随着报幕员的声音结束，我也紧张起来，心里像有一架鼓在不停地敲，怀着这样的心情，我上了台。突然，一束束五彩缤纷的光照在了我的.身上，我顿时变得弱小，一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那，我想起了第一次买到吉他时的兴奋，第一次弹完一首歌的喜悦，一次次的经历在我的脑海中浮现……音乐停止了，场面一片安静，又过了大概几秒钟，一阵热烈的掌声响起了，连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力，一次次的奋斗，都是值得的！”我心想，突然，我的眼泪不听话地流下来。
每一次，翻开记忆的相册，那掌声总是让我兴奋不已，我战胜了自己，战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子，掌声响起，一片灿烂的花海瞬间开放，芳香扑鼻！
小学叙事作文 篇7
“蓉蓉，你从书架上取几本数学书看一下，再用你这个年级出的数学题，写20道题目！”
这声音我已经记不清听过多少遍了，只记得我的书架已不是从前的那个书架了。
以前，我的书架上摆满了一些童话、寓言和小笑话。每天，我写完了作业，就到书架前，取下一本书，坐在小椅子上一本正经地看起采。看完一个故事，我就到父母身边，坐在他（她）的大腿上，用老师的口吻说：“我要讲故事了，好好听！”
说着，我就有声有色地讲起来。讲完了，母亲就拿给我一个果冻吃，父亲则伸出大拇指，高兴地说：“蓉蓉真不错！讲得真棒！” 我听了，就朝父母做一个鬼脸，又去看书了。我想，这时也许父母在望着我的背影笑呢。我觉得自己是全天下最幸福、最快乐的人，谁也比不上。
可是这种幸福、快乐只持续了三年……
四年级的一天，我回家后，写完作业，正想从书架上取一本童话书，却被妈妈制止了。妈妈严肃地对我说：“今天潘主任找我，说推荐你去参加‘数学家’数学比赛。这个名额非常难得，所以，从今天起，不准你再看这些乱七八糟玩意儿了！”说完，就把一堆数学换上了书架。
“不，我要看这些书！这些书里也有知识！”
妈妈毫不客气，一巴掌扇到我脸上。我捂着发烫的脸，哭了，眼泪流进我嘴里，那滋味又苦又咸……
第二天，我回家后，妈妈走过来，抛下一句话：“昨天的教训你也知道了，把作业写完，从书架上取一本数学书，看看人家的解题方法，然后自己再做20道题。”说完，头也不回地走了。
从此，我和自由，被数学这道高墙隔开，大堆大堆的数学书像一座小山似地压在我单薄的身上，使我喘不过气来。仅仅一个星期，我就瘦了5斤，眼睛里布满了血丝。同学们都关心地问我，是不是生病了？每到这时，我就苦笑了一下，说道：“都是书架惹的祸！”
书架啊书架，我多么希望你还是原来的'那个书架呀！
文章所反映的生活真实，带有普遍性，所揭示的主题具有典型意义。
不孤立、静止地写书架，是本文的特色，见出小作者的艺术匠心。随着存放在书架上书籍内容的变化，“我”由主动自由发展，被逼踏上接受填鸭式应试教育的路，幼小稚嫩的心田，塞满苦、咸……结尾两段是“我”对变化后的书架的怨诉及对初始书架的怀念。其中的怨诉：“从此，我和自由，被数学这道高墙隔开，大堆大堆的数学书像一座小山似地压在我单薄的身上，使我喘不过气来。仅仅一个星期，我就瘦了5斤，眼睛里布满了血丝。”仿佛使读者听到了“救救孩子！”的呐喊声。
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