小学叙事作文

时间：2023-08-16 10:00:06 记叙文我要投稿

[热]小学叙事作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热]小学叙事作文

小学叙事作文篇1

　　中午，我有点困了，想睡觉，还没等我睡着的时候，就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听，原来它们在争论谁的作用大，我听听它们是怎么说的吧！

　　大拇指挺着腰板，一本正经地说：“我是你们的老大，我的作用是最大的！”食指一听笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服气地说：“哼！要比高矮，我才是最高的。”无名指一听，嘲笑它们说：“我们是比谁的作用大，不是比高矮。”小拇指跟着说道：“是呀！是呀！我们是比谁的作用大，不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听，也对。于是，它们开始说谁的作用大了。

　　大拇指说：“我能按手印，还能鼓励别人，夸奖别人。”食指神气地说：“我能尝东西，开关灯，转篮球。”中指不服气地说：“小主人从小到大都是写字的.，如果不是我帮小主人托着笔，小主人的笔早就掉了，字也写不成了。”无名指得意地说：“你们干的都是体力活，我不用干活就能让主人幸福，只要把结婚戒指戴在我的身上。”小拇指也来诉苦了：“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上，我的苦劳大，功劳也大。”

　　听到这我忍不住笑了，手指们一听我还没睡便说：“小主人没睡呀！我们找小主人瓶里去吧！”它们齐声说：“小主人，我们谁的作用大？”我说：“你们自己看能不能写出字来？”它们试了试谁也写不出来。这时我说：“你们团结起来写一个字。”于是，它们就团结起来写了一个字，而且非常漂亮。

小学叙事作文篇2

　　老师的主意可真多！你瞧，这堂课，老师竟然和我们玩起了摸奖，有一等奖一个，二等奖二个，三等奖二个。

　　当老师拿出摸奖箱时，大家高兴得欢呼着，跳跃着。老师首先让周君玺上前抽奖，他精挑细选了一张，抽出来一看，是一张“谢谢你”，他失望地耷拉下了脑袋。

　　接下来是代表摸奖，老师给了我们一分钟推选代表的时间，我们组的代表是徐祯。当老师大声宣布摸奖开始时，所有人都兴奋极了，代表们争先恐后的挤上讲台，我的心也随着同学的脚步“怦怦”直跳，心想：徐祯呀徐祯，你一定不要辜负我们组对你的.期望呀！代表们在全班同学的目光下，傻呵呵地笑着，仿佛已经看到自己中奖后，与全组人分享美食时的高兴样儿了。大家排好队伍，按顺序摸奖，每轮到一个人，那组的组员便目不转睛的盯着他的手。轮到我们组了，只见徐祯慢悠悠地把手伸进摸奖箱内，嘴里念念有词：“一定要摸到奖，老天保佑我……”我屏住呼吸，双眼紧盯着摸奖箱，终于，经过一阵仔细挑选，徐祯像是下定了决心，拿出了那张纸。所有的代表站成一排，老师宣布可以看结果了，周围的空气仿佛一瞬间凝固了，代表们迅速打开了自己的纸片，瞟了一眼之后又迅速地合上，仿佛晚合上一秒就会被别人偷看到一样，有人欢喜有人忧，赵品浩看了以后高兴地手舞足蹈，一看就是中了奖。

　　曹可烨呢？只见他酷酷地站着，脸上没有一丝表情，乍一看，还真有人以为他没有中奖呢。不过，他嘴角那不经意的笑，把他的内心想法表露无疑。再看我们组的徐祯，她的脸上十分平静，使人猜不到她到底有没有中奖。我内心直打鼓，真怕没有获奖。开始报奖了，最后，一等奖由第三组获得，两组获得了二等奖，我们组和第七组一起获得了三等奖，气氛又活跃了起来，各代表从嘉宾老师手中接过奖品，便回到了组中分享奖品，大家喜滋滋地尝着奖品，所有人脸上都挂着笑容，心里也同样挂着笑容。

　　虽然我们组并没有获得一等奖，但这份美丽的回忆是最珍贵的。

小学叙事作文篇3

　　还记得我在上幼儿园学前班的时候，我们班的王老师让我们投票搬桌子。我被选中去搬桌子。我们跑到楼下看见小朋友已经在搬桌子了。

　　操场上放着许许多多的桌子，每张桌子上面都放着一张纸，上面写着有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......

　　我和五个小朋友一起找到了学前班用的桌子。我们六个人分别面对面站在桌子两边的前面、中间、后面，一起用双手把桌子抬起来。我们走四五米停一下，休息一会儿，抬起来又走。不一会儿，我们走到了楼梯拐角处的时候，我们快不行了。我想了想，还是把力气大的调在后面，把没力气的`调在中间，把力气中等的调在前面。重新调整好位置，我们抬着桌子继续往前走。等我们高高兴兴抬着桌子回到教室时，才发现其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我们这一张桌子了。

　　通过这件事，我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，大家团结起来，人多力量大。

小学叙事作文篇4

　　一大清早，因为有事，必须踩自行车去一趟阳光棕榈园。搞定一切后，因为正在下着密密麻麻的雨珠，只能在大厅里耐心地等待，期盼着雨小些。不料，雨孩子却迟迟没有玩够，密密麻麻的雨珠仍旧映在眼前。那时正值中午12点多，我的肚子照样经不住饭菜的考验，不争气地叫了起来。无奈之下掏出了自行车的钥匙，略作考虑，想着雨孩子应该很久后才能停下自己的小把戏，说不定过几分钟后雨还将会变大。不一会儿，我就解开自行车，扣上一顶帽子，应该可以防得住不少雨，便蹬起脚踏板，一溜烟便冲入了雨中。

　　刚冲入雨中，我就能感到无数的雨滴滴在我的肩上，让人感到一份沉重。抬起头，雨珠马上跑入我的眼膜，让人睁不开的眼睛。人烟稀少，行人们纷纷顶上了一把伞。雨大了，轮子在狂风中不停地滚动着，超速地行驶让车轮卷起一阵水花，弄得我后边的裤子全部湿透了，凉风一吹，冷极了。

　　过了两条马路，就能望见一片树荫。我加速踩过了辅道，越过了一条沥青路，到达树荫下时，浑身上下早已湿透，还好头没有受到雨水的折磨。我伸展了下身子，又冲入了雨中。雨小了许多，雨粉缓缓地滴在我的`脸上，让人感到一阵清凉，让我从炎热的世界中挣脱出来。路上溅起了一串串的水花，让我感到有些腾云驾雾的感觉，只觉得脚下一阵轻盈。

　　再越过一条宽敞的马路，一望过去，华润万家的招牌可谓清晰可见。我赶紧跑进了华润万家。此时的自己，就像是个落汤鸡，除了头发，全身上下都受到了雨珠不同程度的击打。一望华润，便习惯性地摸了摸包，自认倒霉，今天没有带钱。我只好看着门外，翘盼着雨滴下小些。

　　好险妈妈及时赶到，才让我在后半段的路程避免淋雨。

　　回到家后，感到一阵说不出的感觉。赶快换上衣服。但那在雨下经历的那些事情却让我一时不可忘，或许以后的人生就像这雨，一会儿下大，一会儿变小，起伏不断。接下来的人生怎样，还看今朝。

小学叙事作文篇5

　　夜静悄悄的，黑暗笼翠着整个乡村，天上偶尔有几顺星星一闪一亮。这时，“丁丁当当”又把我惊醒。

　　我轻手轻脚地起床，循声走去，原来声音是从爸爸的制鞋工作间里传出来的。我拿了一件衣服，轻轻推开门，只见爸爸正弯着腰在做一双很大的皮鞋呢！我定睛一看，这双鞋底很厚，鞋面光滑精致。我服手摄脚地走进去，把衣服披在爸爸身上，爸爸抬起头来笑着问：“小红，怎么了？睡不着？”我点点头，迷惑不解地问：“爸爸，您白天不停地干，已经够累了，为什么晚上还要做鞋呀？”“这，这嘛……”爸爸憨厚一笑说：“这是个‘秘密’，不告诉你，快去睡吧！”我无可奈何，只好垂头丧气地走了。心想：我一定要把这个“秘密”弄个水落石出……

　　过了几天后，我放学回家，看见陈伯伯提着一篮子西红柿，身穿西装，脚穿一双我很眼熟的皮鞋从集市上回来。我想：这鞋莫非是爸爸做的？我便飞快地追上陈伯伯，问：“陈伯伯，您这双鞋是我爸爸做的吧？”陈伯伯一看是我，摸摸我的'头说：“孩子，你猜对了。哎，都怪我的脚不争气，足足有44码，商店没有这么大的皮鞋。你爸爸发现我穿的鞋又紧又破，就抓紧时间给我做了这双合适又美观的皮鞋！”说着，陈伯伯还像小孩子似的弹弹脚，满意地笑着。这时，我爸爸正好走来，我趁机钻到爸爸身后，笑着对爸爸说：“爸爸，您的这个‘秘密’我知道了。”“死丫头，真调皮！”爸爸刮了一下我的鼻子，会心地笑了。

　　我也笑了起来，陈伯伯更是乐不可支，三个人沉浸在欢笑声中……

小学叙事作文篇6

　　和往常一样，写写作业，看看电视，玩玩游戏……一天到晚的待在家里——无聊！

　　为什么别人就可以拥有自己的暑假，可以旅游、看电影，自由自在的。而我呢，只能当宅女。想着想着，突然听到“咕——咕”的声音，原来是我肚子饿了。

　　姐说过，想要吃饭就得自己动手做。于是我很快召集hl和lzzq，商量做饭的“对策”。

　　商量了老半天，终于决定好“对策”了。首先，我把米饭煮在电饭锅里。然后我们三又去找菜，因为我们家种了很多菜。我们随便摘了几个南瓜、黄瓜和半盆豆，削了几个土豆。只做两道菜:南瓜煮豆和炒土豆。

　　hl的刀法是“一流”的，你看那好端端的.土豆，被她切得有大有小，有厚有薄；我的任务很简单，负责洗菜和削土豆还有生火火。为了生火我可折腾够了，柴火不易然，好不容易火着了，不一会儿又熄灭了，这样循环往复……lzzq负责打杂。

　　因为火太“旺”，煮个菜竟然煮了快一个小时。我是主厨，专炒土豆。我先放一丁点油，开始炒土豆，可土豆还没熟却快糊了，意识到是油放得不够，又加一大堆油，可又好像……

　　我们“一会儿”就把菜都做好了，而且味道“还不错”——第一道南瓜煮豆:要多咸有多咸；第二道炒土豆:糊得像锅底。只有米饭勉强能吃。我们做的菜太“美味”了，可已经饿得受不了，没办法，只好将就着吃了。

　　都怪我平时只知道玩，不做饭，现在好了，只能做一手“好菜”。

小学叙事作文篇7

　　昨天中午我接到了一个任务－替老师给同学们面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画，觉得老师威风极了，心想：要是我也能这样在同学的本子上圈圈画画该多好！现在机会终于来了！我万分兴奋，恨不得立刻跑到文茜那儿去给她面批作文。

　　面批的时间终于到了。从同兴们手中接过作文，我看了起来。这第一篇文章写的比较糟糕，光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通，词语重复。我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着作文纸，一本正经地说：“你的作文开头就有问题。你的词语重复了，语句也不通顺。应该改成这样、、”我说着，替她划掉意思重复的词，并帮她把语句理通顺。我读了一遍，哈，果然通顺多了。我不禁为这个小小的成功得意起来。

　　我接着往下看，又帮她理通了一个自然段。改着改着，我发现作文中人的语言占了很大的`篇幅，场面描写则十分少，使文章显得平淡乏味，成为了一篇流水帐。

　　我们就这样修改着。半个小时过去了，一个小时过去了，我的额头上渗出了汗珠，腰酸了起来，握着笔的手也出了许多汗。作文终于修改完了！我让第一个同学读了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的语言少了，场面描写多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力没有白费，虽然很累，但我感到十分高兴。

　　捶着又酸又痛的背，我终于体会到老师是多么的辛苦！我为一个同学面批作文就感到如此辛苦，何况要给54个同学面批作文的老师呢？老师给我们批改作业是这样的辛苦，而我们却不愿做好每天的作业，常常随便写上几个答案应付老师，我们这样做对得起老师吗？我想着，脸火辣辣地发起烧来。平常我们只懂得抱怨作业是多么的多，做起来是多么的累，可却不曾想一想老师要批改54份作业师多么的辛苦！没有当过老师的人永远也不会知道批改作业是多么的辛苦，可当了90分钟老师的我却深深的体会到老师批改作业的那份劳累。我们做作业的那份劳累与老师改作业的那份辛苦相比算得了什么！我们不好好学习又怎能对得起教我们的每一位老师？

　　当了90分钟的老师，我受益匪浅！

小学叙事作文篇8

　　任何一项伟大的发现的源于生活的细微处，我们要发现问题、不断提问然后解决问题。只一系列的活动都少不了一种精神——坚持不懈。只有这样的精神，我们才能把”？”拉直变成”！”。

　　有一次，数学老师给我们出了几道难题，面对它们，我顿时发昏，毫无头绪。环顾四周，才想起家中无人，不能求救。但心里又不甘心就这样放弃。只好在草稿纸上又涂又画，可脑袋依旧是一团浆糊。唉，这可如何是好，我烦躁的咬着笔杆，好心情早已消散，不知所踪……

　　唉，干脆放弃吧！对数学本来就不怎么擅长，做不来也是理所当然的。正当我想放弃时，突然瞄到窗外岩缝里的一抹墨绿。啊，那是一棵小雏菊。我眼里满满装着惊艳，虽然长势不是很好，但在这缺水少泥的.环境中发芽生长，这该要怎样的勇气和毅力啊！它在努力伸展着，努力地触摸阳光。心里有个声音在叫嚣着：“不要轻言放弃啊，加油！”我的心情渐渐恢复平静，充满了自信。微微一笑，向自己做了个胜利的手势。我开始在草稿纸上演算起来。

　　第一次，失败了。

　　第二次，行不通。

　　……

　　我再一次认真的看了看题目，不放过任何遗漏，似乎抓住了些蛛丝马迹，却又似懂非懂，灵感似乎在我的指缝中溜走，任凭我怎样追赶。望了望窗外的翠绿，我不服气：“我就不信我解不出来！”再一次仔细审题，认真演算，终于发现了其中的蹊跷。

　　终于算出答案，心里洋溢着一种从未有过的欣喜。

　　原来啊，坚持不懈，就是成功的钥匙。

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