【实用】小学叙事作文集锦8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学叙事作文8篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
捉田螺
今天阳光明媚，我和朋友来到神仙数公园。一走到公园里面就闻到了迷人的花香，有红艳艳的玫瑰花，金灿灿的太阳花，白生生的杜鹃花……各种花在一起把公园装饰得格外美丽。
我们谈笑风生，不一会就来到了水池边，我们左看右看，水底都是田螺，于是我伸手去抓，“啊抓住了，抓住了。”一只又大又圆的田螺，他的壳硬硬的，颜色是棕色的，滑溜溜的，还有一股臭臭的`味道。
突然，一个哥哥走到我面前说：“你是干嘛的。”“来捉田螺的。”我说。那哥哥把自己的田螺拿出来和我比。啊！他的好大呀！比我的大多的，我请求和他换田螺，那哥哥毫不客气地答应了。“
后来，我们捉了满满一筐的田螺，高高兴兴地回家了。
小学叙事作文 篇2
“加油加油！”下午汤小的操场上一阵阵加油声此起彼伏，响彻了整个天空。我校正举行一年一度的运动会。
一系列的项目比完后，“拔河”作为压轴好戏终于登场了。第一轮是我班男生和六二班男生比。我班的男生除了蔡赛耀，个个骨瘦如柴，细胳膊细腿。再看看六二班的男生，不说一个个力大无穷，可也算得上孔武有力，明眼人一看就知道我班必败无疑。可班上的男生却依然毫不泄气，比赛时竭尽全力。在全班女生的加油声中，即使是以失败告终，可输得问心无愧。
男生的失败不是没用的，激起了我们女生的好胜心。“六一班女生，六二班女生集合。”在裁判员的呼喊下，所有女生各就各位。裁判员还没吹哨子，两班女生就较起劲来。结果在各班老师的安抚下，女生们才平复了情绪，继续摩拳擦掌，为比赛做准备。“准备好！向下蹲！快蹲下来！”秦老师在一旁急切地喊着。我班女生抓紧绳子，一个挨着一个身子往后倾。
只听裁判员一声哨响，两班女生全力以赴拼搏着。我留意到身后王璐瑶脖子上的青筋都暴起来了。我以王璐瑶为榜样，不顾淑女形象，手紧紧拽住绳子绝不撒手。绳子是草编的，很粗糙。上面的草都“基因突变”，变得很硬，在不经意间刺到了我手心的肉里。而我却浑然不知，脸涨得通红。我拼命祈祷比赛快点结束，因为快坚持不住了。
“老大加油，为小弟我报仇啊！”
这时一个声音传进了我的耳朵，原来是钱佳凯，在班上他认我做了老大。听了他这么一喊，我咬紧牙关心里暗想：小弟，等着老大帮你报仇，也让你瞧瞧什么叫“头发长，力量强”！
“啊——”我班女生一阵长吼，一鼓作气将绳子拉了过来。裁判员猛地吹了声口哨，我们班赢了！听到裁判的宣布，我们班女生喘着气，脸上都流露出骄傲的神情。而六二班女生也不赖，即使输了也不肯松手。等我们班女生一松开手上的`绳子，她们的屁股就与大地妈妈来了个大大的kiss。
我瘫软地趴在床上，回忆着昨天的事儿，情不自禁“噗哧”笑出声来。可这轻轻一笑就让我全身酸痛，像散了架似的。救命啊！
小学叙事作文 篇3
我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第，但是第选择是不可重复的，如果选错了，第就没有了，第二次选择出现了。
我的第选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办?于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧!”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好，但妈妈对我也好，我的`脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊!灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。这心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第的选择要好好考虑。
小学叙事作文 篇4
鼠年最后一天，我和爸爸去奶奶家过年，大街上张灯结彩，光彩夺目，欢歌笑语，好一派节日的景象，公路上的汽车渐渐少了，因为人们都开开心心的回家过年了。
我们到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的`菜肴，包了好多的饺子。到了晚上，我们打开电视，春节晚会正在直播，节目丰富多彩，小品逗得我哈哈大笑，我最喜欢的是刘谦叔叔的魔术，看得我心直痒痒，我都想学学了。
快到半夜，我们听到礼花齐鸣，走出房间只见烟花满天飞舞，五光十色，彩灯挂在高楼大厦，家家户户的灯笼个个都为我们露出红红的笑脸，把城市照的格外明亮。
新年的钟声敲响了旧的一年过去了，我们迎来了牛年，爸爸拍拍我的头说：“你又长了一岁，要懂事啊！”我点点头，我想我会努力做到的！大家都沉浸在欢乐的年味中。
小学叙事作文 篇5
爸爸专心致志的写做作业，而我闲着没事干，就想，早点做完老师跟我布置的作业吧。于是我迅速跑到厨房问妈妈：“我们做饭的第一步是什么呀？”妈妈用奇怪的眼神看着我并怒气冲冲地说：“快出去，别捣乱。”我也生气的说：“您知道吗，今天帮您做饭是我的作业呀！”妈妈一下子呆若木鸡，半天才说：“那好吧，你就洗青菜吧。”
我先把青菜一个一个有顺序的放到盆子里，然后打开水龙头 放半盆水。接着用大母指 磨菜叶，这样就能把细菌统统铲除掉。这时我对绿油油的.小青菜说：“今天我帮你洗澡洗得干净吗？”这时我感觉到小青菜好像在说：“还不错，可惜我不知道你的名字，而且应该洗三遍。”我只好按青菜的要求又洗了两遍。啊！真干净，看来我的力没有白费。
这时我们一家三口都忙着自己的事。我和妈妈的饭都做的差不多了，爸爸的作业也做完了，我和爸爸都有一种说不出的新鲜感，这时我带着愉快的心情走到爸爸面前，你看着我，我看着你，都不约而同地笑了。
小学叙事作文 篇6
1、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
12、借景抒情，托物咏志，很特色。
13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
16、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
18、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
19、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
20、文章简洁明了，语言平淡朴实。
21、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的`运用更使文章锦上添花
22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
23、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
24、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
25、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
26、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
27、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
29、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
32、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
33、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
35、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
37、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
38、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
40、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
44、通过虚构的故事来表达一种哲理。
小学叙事作文 篇7
今天，我们要过新年啦！我们家人人都很兴奋，忙着要做饭，收拾东西，整理床铺，买好吃的招待客人。客人都要到我们家吃饭。
早上，妈妈叫我起床，穿衣服，刷牙洗脸。因为今天要来客人，我把衣服换了，换上妈妈给我买的新衣服。妈妈又叫我整理床铺。而妈妈做早饭。门铃响了，我急忙跑过去开门。“哇！”我尖叫一声。原来是婆婆和妹妹啊！妹妹向我身后一看。丰盛的早饭摆在了桌上。妹妹爬上桌子。大口大口地吃了起来。我和妈妈、婆婆都笑了。
中午，大妈，大爸，还有姐姐也来了。大妈给了我四百元压岁钱。把我高兴死了。中午十二点一到大家都到齐了。大家都在楼下面去放鞭炮。鞭炮好长啊，足足绕了房子一周。响了很久。吓得我们几个小孩都捂住耳朵。爆竹声声除旧岁，烟花闪闪迎新春。我们虽然害怕但是都很高兴。中午的饭菜最丰盛了，婆婆和妈妈做了一上午，菜堆满了大圆桌。大家边吃饭边喝酒。欢声笑语一片片。吃完了大人们玩麻将，小孩们玩电脑。或者是做游戏。都很开心。
晚上是最热闹的时候了。在楼顶上放烟花，看别人家楼顶上放烟花。看自己家楼顶的烟花。家家户户都放着自己的烟花。有漂亮的有不漂亮的，有高的有矮的。有大声的有小声的`。有大家都欢呼的也有大家都不鼓掌的。烟花们可不管，只要你一点火就冲向了夜空。闪现他们短暂的美。大家一会看春节晚会，一会放烟花。当午夜十二点的时候，鞭炮声响彻夜空，此起彼伏。我想，每个人都没睡觉。即使睡着了也会被这震耳的鞭炮声震醒。这个时候你要是站在楼顶上去，礼花一处接着一处，看得你眼花缭乱、赞不绝口。
多么美的春节啊!
小学叙事作文 篇8
他，高高的个儿比一般同学高出一头，穿着一身土里土气的衣服，裤腿经常卷到膝盖下面。乌黑的头发直愣愣地竖立着，浓浓的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，虽不大，但挺有神。厚厚的嘴唇经常紧闭着一天到晚也不说几句话。他说是刚从乡下转来的晓光同学。老师看他憨厚可靠，家离学校又近，就让他掌管教室门的钥匙。每天的任务是关窗锁门，从此他的脖子上就多了条特制的“项链”——一条白色的塑料绳上系着一把金光闪闪的钥匙。于是“门长”这个比芝麻官还要小几十倍的官职就成了他的雅号。
半年多来，晓光没辜负大家的希望，每天早上不到七点就把门打开了，不让到校早的同学在门口傻等；晚上，夜幕降临了，他还在等没有做完作业的同学。近来，篮球队的同学要经常训练到很晚才回来。但他还在耐心地等待着最后一个人。夭天如此，从不厌烦。特别是那些“马大哈”们，放学的时候慌慌张张，等到晚上写作业的时候，才发现练习册什么的忘在教室里，不得不跑来取，晓光也不得不放下碗或放下笔，去给他开门。
“六一”儿童节前夕，学校举行了文艺汇演，全校师生在办公楼门前集合，观赏节目。我们班的'同学在教室门前排好队，当晓光去锁门时，发现门鼻儿断了，这怎么办呢？不锁吧，绝对不行！学校东院的院墙扒了，直接通大街，同学们的文具都在教室里放着，不保险。老师一时也想不出好办法，这时只见晓光说，“老师，你们走吧，别耽误看节目，我在这儿看门。”老师用信任的目光看了晓光一眼，然后点点头：“只好这样了，我把同学们带到集合地点，马上去找个门鼻儿安上。”
老师把同学们带到集合地点，立即往后勤处跑去，可是跑了几圈还是找不到财物保管员。一个个精彩的节目在进行着，歌声、锣鼓声、欢乐声，在校园上空回荡。
最后，门鼻儿总算安上了，门也锁住了，晓光撤开腿就向集合地点跑去，可是屁股还没沾住椅子，只听报幕员宣布：“节目到此结束，祝大家节日愉快。”
这就是我们的“门长”，你看怎样？
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