《第56号教室的奇迹》读后感2

时间:2023-04-25 18:05:16 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

《第56号教室的奇迹》读后感2

    雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》这本书,以前我曾阅读过。那是在看电视时:美国脱口秀女王——欧普拉在颁“善用生命奖”给雷夫时说:我这个节目在颁奖前有个原则:一定会请私家侦探明查暗访,要确定得奖人名实相符。私家侦探告诉我:一年365天,你几乎天天过着同样的生活,你每天不是在学校就是在家里,是我调查过的最无趣的人!   于是,当时我就在网上阅读了这本书,了解了“最无趣且伟大的同行”——雷夫·艾斯奎斯。   这次学校布置再读这本书,我又有了新的收获:   1. 雷夫的“坦诚、亲切和不放弃”引起了我的共鸣。   雷夫说:“我痛苦地认识到自己不是个超人。数以万计的老师都在努力另辟蹊径,我亦如此。像所有‘真正的’老师一样,我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着,为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦,很多時候我也很想直接给学生或家长一拳。很多电影演春风化雨,老师好像只要努力,学生自动会变成好人,真正的情况根本不是这样,当一个老师,真的会很痛苦的。”   雷夫说:“很多老师遇到挫折,以为自己失败了,便渐渐放弃孩子,但我希望所有老师和我一起坚持下去,“如果我教孩子永远不要放弃,我也不能放弃,不放弃拯救每一位孩子。”   2. 雷夫知道:在教室里最重要的事儿是什么   雷夫观察,学生有3种类型:第1类学生会告诉老师“他喜欢学习”通常天资聪颖、讨老师欢心。第3类学生恰恰相反,告诉老师“他讨厌学习、不想来学校”,多数老师会将大部分时间花在陪伴这两类学生身上,因为第1类学生能使老师心情愉悦,第3类则可避免许多麻烦。   然而,在这两者间,还有人数众多的第2类孩子,因太过平凡而被忽略,但,只要多关心他们,他们就有机会变成表现优异的孩子”。雷夫说:更多的关注中间平凡的孩子这就是我在教室里最重要的事。   27年的教学经验,让雷夫练就出如何在中间这群“最不受重视”的学生群中找到符合“待人和善,努力用功”的学生。雷夫的经验是:看孩子的眼睛,观察他们提出的问题和他们待人接物的方式,就可以在沙砾中筛选出黄金。   3.激发内驱力,让孩子自动自发的学习。   雷夫每天提醒这些贫民区小学孩子的一句话是:“学习是为了自己而非取悦老师!”孩子们明白了:我要对自己的现在和未来负责!内驱力调动起来了。才像他们的老师雷夫·艾斯奎斯一样“不分国定假日、寒暑假期,都是自动自发的,早上比同龄孩子每天提前2小时上学,下午放学后数小时内仍不愿离去。这些孩子不需要成年人一丝一毫的强迫”。内驱力激发了,才能“每年48周、每周6天、每天12小时自动自发的涌进那常常渗水的、可怜的、狭小的教室里,其余时间也是师生共同走在旅行的途中”。最终,使原本被美国社会忽视的贫民区孩子,在雷夫的影响下,有不少也进入了哈佛,耶鲁等名校   雷夫说:教育,如果是让孩子以为:表现得好,是为了拿到奖励或不添麻烦,这只是最低层次而已,更重要的是:将良好的品德内化为孩子的行为准则,让大家自动自发,这是开学第一堂课就要让孩子知道的事情。   我庆幸自己读到了这本好书。大概是这本书写得太好了,在不知不觉中,我已成了一个铁杆儿雷粉。雷夫老师在网上给雷粉们写了一封回信,在这里共享。 亲爱的读者:   非常感谢你们的文字。全世界的教师 和家长 给我来信 让我感到 很惊诧。我不可能 给大家一一回复,但我希望你们能够记住以下的话:   很多教师说,他们感到很惭愧,因为他们认为自己失败了,或认为自己的成就不如我。不是这样的,我非常普通,我也总是在失败。我所有的学生都不学习。有的学生我认为在学习,在离开我的教室数年后,也失败了。教学会是非常痛苦而孤独的。我认为很多给我写信的教师没有给他们自己足够的承认。他们在做着一份伟大的工作。   在美国,大多数“成名或成功”的教师都不再教了。他们离开教室,让好莱坞给他们拍了电影。很多人之所以愿意听我说,是因为我还在课堂上,每天都在教。我没有 “制定政策或经营一个学校系统”的欲望。经营我的班 就足够困难的了!   好教师是有耐心的。帮助一个孩子需要花很长的时间——很多年。尽管我们都承受着遵从规则的压力,都关心考试分数和成绩,但最好的教师永远记得,这些不是最重要的东西。我们教给孩子最重要的东西是——正直、庄重、尊敬和友善——这是无法通过考试检测的。   最近,我收到了一个22年来都没有消息的学生的来信!他曾有一段非常可怕的生活,如今成为一名律师,且非常成功。他给我的班寄来钱,以表示感谢。我想,这提醒了我们所有人,即便我们感到我们对某个孩子无能为力,我们也无法真正知晓,我们的课要在数年后才能真正起作用。如果一位教师每天都怀着积极的心态走进教室,尽自己的最大可能,一个个生命就被改变了,这就是事实。   非常感谢你们充满善意的文字,有如此 了不起的同事 真是我的幸运。我是世界上 最幸运的教师——雷夫。   此时,我也要说:我是更幸运的读者——张艳滨,谢谢! 

【《第56号教室的奇迹》读后感2】相关文章:

读《第56号教室的奇迹》所感07-13

第56号教室的奇迹读后感(2)04-28

《第56号教室的奇迹》读书笔记(精选30篇)01-18

第56号教室的奇迹读后心得范文10-19

期待奇迹-《第56号教室的奇迹》读后感04-27

第56号教室的奇迹读后感04-28

在第56号教室的奇迹读后感04-28

第56号教室的奇迹读书心得03-06

《第56号教室的奇迹》读书心得09-05

《第56号教室的奇迹》读后感范文04-27