实用的初中随笔作文集锦8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的初中随笔作文8篇，欢迎大家分享。
初中随笔作文 篇1
学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度思考，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。
1、透过归纳创设教学情境
初中代数，对新资料的学习较多地使用了归纳的方法，相当部分的运算法则和运算律都是透过归纳出来的，即是从个别、特殊的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是十分重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅仅适用于公式、定理、法则的归纳与发现，也适用于对某些概念本质属性的探究，能够作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。
问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子？（找几个同学分别写出几个代数式）
分析：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然后老师把其中的单项式选出，若个数不够，老师能够把备课时事先准备好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好准备。这样做的好处是，所研究的单项式大部分是由学生带给的。
问题2：认真观察黑板上的一组代数式（4a2c，－2y，x3，0.1m2n3），说出这几个代数式的特点，它们有什么相同的地方？
分析：学生可能对“相同的地方”不太明白，老师能够给予提示，即它们之间在运算种类上有什么相同的地方，以便学生有方向地进行思考、讨论，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上观察出它们不内含什么运算，也为以后学习多项式作好准备。
问题：同学们好好想想，－2、x，是不是单项式呢？
分析：又回到特殊状况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。
2、透过类比创设教学情境
一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着十分紧密的联系，对那些相近或相似关系的概念，因为它们有着诸多的相似，所以用类比的方法进行教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是根据事物间的共同特性，由一事物研究另一事物的思维方法，能够作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。
问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方？
分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的.共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清楚了同类项中“同类”的好处，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。
3、直接说出概念创设教学情境
概念教学的目的不仅仅在于概念本身，更重要的是透过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词解释一般，这种概念的教学情境创设可直接给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读潜力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。
★请认真看并理解投影或小黑板上的语句：
在多项式中，每个单项式叫多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。
一个多项式内含几项，就叫几项式。
多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。
问题1：指出下列多项式是几次几项式，有没有常数项？常数项是多少？
－3x＋1，5x2－2x－7，a2－2ab＋b2，a－2ab＋2ab2－6
分析：只要学生在讨论中搞清了如上问题，则说明对上述定义中的概念已经有了初步的了解，然后再不断加深认识。
初中随笔作文 篇2
不知道为什么，上了高中，总感觉什么都不比以前，看着以前的同学都在努力的学习，我却找不到方向。曾想过自己当初的选择到底是不是错了。可是又找不到错在哪。迷茫的我在人群中留连，思考着自己以后的.人生。路是自己走出来的，就一定要坚持下去。
童年的时光是短暂而又美好的。
一切都是那么的平淡而又充实。
小学是快乐的，初中是充实的，高中是忙碌的。不一样的阶段，一样的目标，我一直鼓励着自己不断向前。可是我却怎么也想不目标有些大人总是认为我还是个小孩子。或许我是错的，但不代表我的观点一定会错，我知识按着我思维去想问题和办事情。
有时我确实是真的小孩子气，可是不希望你们老是把我当小孩子看，心中总免不了那说不清楚的感觉。
高中生活即将结束，我前方的十字路口该怎么选择？是听天由命还是自力更生？一切都要跨过高考这道坎。高三的战友们，我们一起努力吧，创造自己美好的明天。
初中随笔作文 篇3
升入初二，那种紧张的学习气氛就压得我喘不过气来。每天要面对成堆的作业，一道道头痛的问题。还要接受老师家长的一顿顿训斥，无非又是骄傲、不努力之类的。每个同学都变得刻苦起来，仿佛明天就要中考似的'。上次去书城晚了点，课外练习都几乎卖光了。这种竞争激烈的年代，注定要使我的童年成为一大败笔~~
初二的生活重复且复杂，每天不足8小时的睡眠，松松垮垮的肩时刻准备着拖着笨重的书包出门。只要有一题不会，家长就紧张得要命，不分青红皂白把我批评一顿。
累啊~~困阿!烦阿!
放学路上，总有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他们叫嚣着，像最放肆的阳光。野蛮自由。
可惜啊~~我永远也不能这样了!
家里不再是休息的地方，只能说是完成作业的一个好环境罢了。曾经向往长大的心早就坠入低谷了。
但是不管怎么说，我都无法逃避现在的处境，许许多多的同龄人也不能逃避。只要我还有那么一点点时间可以来这里发表，我就很高兴了!~!
初中随笔作文 篇4
早晨的第一缕阳光透过窗前照射到我的床上，顿时整个沉浸在黑夜的黑暗房间增添了一丝光亮。我睁开睡眼惺忪的眼睛坐了起来，静静的感受那缕阳光带来的温暖。
晨曦虽不是很明亮，却带来了希望与光芒。就像母亲的手，那样柔软的'轻轻对我们抚摸与关爱。虽然没有烈日那样炙热，但是却可以融化寒冬中的冰雪，给我们带来一丝温暖。可是却输给了时间，终究会离我们而去。
感受阳光感受爱，聆听生活发现美。人生何尝不是那样呢?刚来到世界的时候就像晨曦，给家人带来欢声笑语与温暖。渐渐的我们长大了，给家里带来的不是快乐而是烦恼，让父母担心。做错事了伤父母的心。就像烈日，炙热但又不能失去!父母也老了，发现增添了些许白发。岁月蹉跎，时光荏苒。该是我们来当父母的晨曦了。
初中随笔作文 篇5
今天是星期六，我们没有什么事,于是我和同学们准备一起去爬山，去山上烧烤。我们大家都很乐意很高兴，急匆匆的准备了些简单的烧烤要用的东西就开始从学校出发。
我们沿着学校路旁的公路往前走，不久便到了一个荔枝园,我们穿过荔枝园一直往上走。我们一边走一边听着路边鸟儿唱着愉悦的歌声，带着很愉快的心情往目的地进发。我们几个人不一会儿就爬到了半山腰，站在山上的半山腰上放眼望去，啊！一大片金黄色的田野，一大片白色的西瓜种植地，一大片的房屋满是的。爬呀爬，我们终于爬上了山顶。这时，放眼望去，一大片，一大片全是绿的，真想去上面坐一坐，躺一躺，打几个滚，捉几回迷藏。一路上，路不是很好走，坑坑挖挖的，泥土有点松，软绵绵的。我们爬完了这一座山接着又爬另一座山，连续爬了五座山，才到目的地，使得我们感到有点饿，有点累。
到了目的地，同学们便开始把烧烤前的'洗刷工作分工来做。同学们有的烧火，有的在洗东西，有的在煮饭，有的在烤东西，有的……同学们都很忙，各做各的一份事儿。没过多久，同学们就做好了各自所应该做的事情，各自享受着自己的劳动成果，吃得津津有味。我们吃饱过后，就开始聊天，聊聊自己的感受、自己的理想等。
这一路上我们玩得很开心，天渐渐地暗了下来，天空中的阳光越来越弱。不久，我们便踏上了归途之路。
初中随笔作文 篇6
新的学期开始了，当然也要选新的班干。说实话，在小学的时候，每次选班干，我都信心十足，一路过五关，斩六将，最后班长的大权终归我所有。但一想到今天的`这个班——高手如云的八班，我就不免有些担忧。最后，班长竟是田莹，我的心里酸酸的，很不是滋味。
虽然没当上班长，但在新集体中，也能结识许多新朋友，照样能快快乐乐的学习，这也是一件很好的事。
也许、在班上最苦的事就是办黑板报了，与那有害的粉笔灰打交道可不是一件好事吧，又伤皮肤，又伤身，有时候还弄 满头的灰，就只有一个字——苦。
说到辣，我就想起上次发数学本。柯老师说有一部分人的作业要重写，我对着同桌殷海怡说：“不可能有我的”，结果本子发下来，我竟然要重写，想起刚刚说的话，我就觉得脸上辣辣的，恨不得找条地缝钻进去。
新的学期，新的感受，在接下来的三年里，我将继续品尝属于我的酸甜苦辣。
初中随笔作文 篇7
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记
刚刚踏入初三的门槛，我们就感觉到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。我们抱怨生活带来的疲累和苦痛，抱怨忽高忽低的成绩。在别人看来，初三的我们没有年轻人的朝气，而只有我们自己知道，我们在努力做到“厚积薄发”。
其实初三的生活是积极的，是有趣的`；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我对自己说过很多次：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
无聊之中偶然翻看杂志看到这样一句话：“考试就是一场华山论剑，各路英雄好汉集结，展示自己的独门武功，反正谁笑到最后，谁就是赢家。”这话读起来幽默风趣又蕴含了一定道理，正所谓十年磨一剑，没有勤学苦练，怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了学习的动力，默默执笔，与书相会。我似乎又听到了那些方块字传来的美妙韵律。这声音，不正是初三唱响的歌么?
初中随笔作文 篇8
明天我打算去逛街，去买一本书，顺便买本子，再学校太无聊，没人理我唉！我一个人很孤单，整天一个人在角落里，只能看着她们开心地聊天，有一本书看，我就不会孤单，可能会有一些同学问我借书看，嘿嘿，到时候我就交到朋友了。
“心婷，你的桃花运好旺噢！”欣打趣道。“哪里啊！”心婷说。“嘿，刚才那位帅哥在泡你唉！”欣说。“我又不认识他。”心婷。心婷是我们班上最好看的女孩子，大大的眼睛，乌黑的秀发，高挺的鼻子，樱桃似得小嘴。看着她们在那里欢快的聊天，我也想加入，曾经，我也这样开心地聊天过，不过初一了，她们都转学了。班里能和我说上话的只有一两个。我那么想离开这个学校，去到另外一个学校重新开始，可惜爸爸妈妈不让转学，我也就没说什么。看着她们聊天，我羡慕，我嫉妒。不过刚开学两天而已，我相信我能在班里交到好朋友的，只是时间问题。我安慰我自已。
看着窗外的雨，伸出手，雨打在我的手心，我感到一阵凉意，我只穿了一件T恤，没有穿外套，下雨了，有点冷。可我一点都感觉不到冷，或许是习惯了吧！有人拍了拍我的肩膀，“要吃吗？”她指着手里的零食，我愣了愣，摇摇头，最后她离开了。“真该死，刚才差点交到朋友了，都怪我。”我小声骂着我自已。雨越下越大，仿佛是在为我哭泣似得，我没有交到朋友，以后在这里我都怎么过，唉！加油！一定能交到朋友的`！我鼓励我自已说。
我在的这个班，大多数都是成绩好的，老师说下星期一好像要考试，然后分班，说真的，我不知道我成绩这么差还能进这个班来，或许是运气吧！要考试？恐怕我会考砸，不过我会努力的！
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