地震中的父与子课本剧剧本 - 文档搜索

时间：2023-05-01 12:53:23 资料我要投稿

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课本剧剧本《地震中的父与子》

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剧本创意:"5·12"四川大地震,让世人为之心碎,为了记住这一天,我们将课文《地震中的父与子》编排为课本剧.本剧运用多种形式,融表演,对话,朗诵,音乐等手法于一炉,将课本剧《地震中的父与子》,通过三个场景表现出来,第一个场景突出灾难惨重,父念坚定;第二个场景突出困难重重,父爱如山;第三个场景突出终见曙光,父子重逢.目的在于激发学生面对困难时能临危不惧,坚强,勇敢,同时懂得感谢父母伟大的爱.

人物:学生:4人老师,消防队员:1人父亲:2人母亲:2人

服装道具:消防制服一套,学生服装四套,父亲服装两套,母亲服装两套,教室一间,废墟堆一处

演出时间:10分钟

幕启

开场白:主持人:敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好!我们是东源乡羊子小学六年级的学生,今天我们为大家带来的是课本剧《地震中的父与子》,谨以此剧献给在地震中坚强活着的人们,愿逝者安息,生者奋发!

第一场:人间劫难,父念坚定

(孩子们在老师的引领下愉快地唱起《铃儿响叮当》,突然,教室开始摇晃,歌声停止,学生惊慌害怕,倒塌声四起)

老师(大喊):"不要害怕,孩子们,快躲到墙角去!快躲到墙角去!

学生(哭喊着):"老师!老师……"http://meiwen.anslib.com(喊声一片,伤感音乐起,死一般的静寂.)

母亲甲:"孩子,孩子,艾美丽,艾美丽……"

母亲乙:"孩子,你在哪妈妈来救你了."

母亲甲:"啊!孩子啊,你醒醒啊!看看妈妈吧!你醒醒啊!看看妈妈吧!主啊!主啊!求求你救救我的孩子吧!"

母亲乙:"孩子,抓紧妈妈的手,我们回家了."

父亲(上场):"阿曼达,我的儿子!"

父亲(跪在地上哭一阵)"阿曼达…"(朗读父与子的回声"爸爸,你会离开我吗 ""傻儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!")

父亲(猛然自言自语):"儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!无论你在那里,我都要找到你!无论你在那里,我都要找到你!"

第二场:困难重重,父爱如山

(消防队员,家长陆续上场.)

消防队员指挥:"快救火!请你离开,快救火!快救人!快救人!"

父亲甲(痛哭连天):"杰克,我的好儿子呀!你睁开眼看看爸爸吧!你是爸爸妈妈唯一的希望呀!你说过永远不会离开爸爸的呀!呜…"

母亲甲(哭喊):"艾米,艾米……"

母亲乙(痛哭):"凯瑟琳!你在哪儿呀凯瑟琳!"

消防队员(大喊):"大家快走,马上就要大爆炸了!大家快走!"

(众人来阻挡这位父亲)

母亲甲:"你流血了,赶快包扎一下吧."

母亲乙:"太晚了,没有希望了."

父亲甲:"人死不能复生,你别太难过了!"

父亲(不愿相信儿子已经死了,悲痛欲绝):"不,不,我的儿子他没有死,我的儿子还活着,我的儿子还活着,就是死,我也要跟他在一起."

消防队员(挡住他):"太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开.你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧!"

父亲(跪下乞求众人):"求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,救救孩子吧!"

(父亲极力推开众人,直冲进废墟)

父亲:"阿曼达…"

父亲:"无论你在那里,我都要找到你!"

父亲:"爸爸爱你".

感人朗诵

为了找到废墟下的儿子,从白天到黑夜,从黑夜到白天,这位父亲顾不上喝水,吃饭,睡觉,更没有人来帮助他,他还是不停地挖呀挖呀.他挖了8小时,12小时,24小时,36小时.当他疲惫不堪,将要倒下的时候,是这样的信念给了他无穷的力量:儿子在等着我!无论你在那里,我都要找到你!无论你在那里,我都要找到你!他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹,他仍然在不停地挖呀挖呀!

(废墟下的对话)

学生甲(痛哭流涕):"我快要渴死了,爸爸,妈妈,快来救救我啊!"

学生乙:"哎哟,我的腿!哎哟,我的腿!"

学生甲:"都这么长时间了,肯定没人来救我们了,阿曼达,我快要坚持不住了."

儿子(坚定地):"同学们,不要怕,只要我爸爸活着,他就一定会来救我,也能救大家."

所有学生:"是真的吗 "

儿子:"相信我爸爸,因为他说过,不论发生什么,他总会跟我在一起."

第三场:终见曙光,父子重逢

父亲:"阿曼达,阿曼达!"

儿子(微弱的声音):"爸爸,是你吗 "

父亲(心理话):"是儿子的声音!"

父亲(大喊):"阿曼达,我的儿子!"