随着教育信息化进程的推进，各类教育网站大量涌现，
剖析网站遭遇的三次入侵分析 入侵方法
。由于教育网站大多是学校计算机教师自己开发管理的小型网站，普通存在着设备、技术、专业人员不足的问题，网站自身存在漏洞，常常成为 攻击的目标，严重影响了正常业务的开展。这里，笔者希望通过对教育网站所遭遇的三次 入侵的剖析，来分析 常用的入侵方法和手段。第一次遭遇入侵
1.入侵现象：2004年春节，网站的公告栏上突然出现“此论坛有漏洞，请管理员修复”的内容，并被粘贴了一张图片，
电脑资料
《剖析网站遭遇的三次入侵分析 入侵方法》(http://meiwen.anslib.com)。2.处理问题的过程：首先想到的是以为存在某个windows2000漏洞，于是就先删除这条内容，然后对Windows2000服务器重新安装升级补丁，完成更严格的安全设置并更换了全套密码。自以为可以高枕无忧了，不料没过几天，公告板上再次出现 的警告“你的漏洞依然存在，我可以告诉你问题所在，但作为回报我要你网站的源代码”。
3.入侵原理：我当然不会轻易就范，经过查阅资料最后发现原来漏洞是SQL致命的“单引号注入”。入侵原理如下：在网站后台管理登录页面用户密码认证时，如果用户在“UserID”输入框内输入“Everybody”，在密码框里输入“anything