兴趣是指人们对事物特殊认识的倾向，
兴趣是思维创新的动力激发兴趣市场的发生
。它是在需要的基础上，在特定的条件下产生发展的.同时也是能予以改变的。作为非智力因素的兴趣，在创造发明中起着巨大的作用，它不仅可以调动人们的积极性和持久性，在心理上成为一种动力，而且会使人挖掘出潜在的智力。因为兴趣最大的领域往往是人们印象最深的场所，在这个领域里人们常会产生敏捷的思维和犀利的目光用以认识问题、解决问题.兴趣发挥出来的能量可促使人沉醉于创造发明活动之中，废寝忘食。乐以忘优，流连忘返，不知疲惫，直到默然以达，有所创新为止。
1、兴趣对思维创新活动的作用
(1)兴趣是思维创新的先导
一个人进人成熟期后。兴趣在他的智力结构和知识结构的建立过程中起着定向引导的作用，是鼓舞人从事创造性活动的重要力量.正当的兴趣，可以使人产生正确的动机，树立理想，促进人们进行思维的创新。而动机的产生、理想的树立，又将有助于兴趣的强化和稳定，进而转化为内在的兴趣。因此，兴趣是人们成才的先导，它可以推动人们不断地去探求新的知识、发展新的动力。
(2)兴趣是思维创新的动力
首先，兴趣能够凝聚思考者的注意力，强烈地激发人们的创造热悄。如果一个人对某个事物的某个方面有浓厚的兴趣，那么他在这方面就有奇迹般的思考和想象，创新能力也就能够很好地发挥出来.问时，积极的创造思考又会导致思考者产生新的兴趣。诱使思考者进行新的积极的思维创新。譬如，法拉第对电学和化学的研究极有兴趣，导致了“电磁感应定律”的发现;达尔文被自然界各种生物的千差万别的变化所吸引，决定了他一生的事业;丁荣在一次实验中，惊奇地发现粒子喷注现象，从而在实验中找到了胶子存在的证据.这些科学家的杰出成就，无一不是在长期的稳定兴趣作用下取得.
其次，广泛的兴趣能激起人们思维的火花。它能促使人们去接触和注意多方面的事物.获得广博的知识，从而视野更广阔，思路更活跃.能够从多方面、多角度思考问题，展开想象，触发灵感.当代科学的发展口新月异，边缘科学、交叉科学林立，各门学科之间的相互渗透日益深化，一项科学成果需要多方面的协作才能成功。如果缺乏广阔的思路、渊博的知识就很难成才。广泛的兴趣能陶冶人的性情，启发人的创造性思维，是成才过程中不可忽视的因素，
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《兴趣是思维创新的动力激发兴趣市场的发生》(http://meiwen.anslib.com)。(3)稳定的兴趣使人获得渊博的知识
良好的兴趣品质是广与专的统一。人们可以在广泛兴趣的基础上发展中心兴趣，在中心兴趣的要求下培养广泛兴趣。广泛的兴趣有利于成才主体获得广博的知识，使智力和才能获得多方面的发展;中心兴趣则有利于成才主体某个方面才能的展开和发展，使活动富有深刻性和创造性。
大凡有成就的人，都既有多方面的兴趣，又有中心兴趣。例如苏步青教授对古典文学、诗词、音乐等都有广泛的兴趣，但他的中心兴趣却是数学;李时珍对文学、史学、生物学都有兴趣，并作出了贡献，他写的《本草纲目》在世界医学史上具有重要地位。相反，如果只是兴趣广泛，而无中心兴趣，就会导致精力分散而一事无成。
(4)兴趣能激发人的热情和坚定人的毅力
就兴趣的产生和发展来看，它是生命力的动员或动员后的体现。人们对某一事物感兴趣时，就会产生称心如意的愉快情感和积极的思维活动。人们的潜在兴趣更会以自觉的、稳定的、持久的状态表现出来，使人们的活动带有明确的目的性和方向性。
在兴趣的作用下，世界著名文豪托尔斯泰八十岁高龄还在伏案写作;青年莎士比亚到达伦敦时，对林立的厂房、繁荣的街市、富有的商人全投以冷漠的目光.他闪亮的双眸，只盯着一个地方—戏院.为了能在戏院工作，看大门、当马车夫都行。可见，兴趣可以使人忘我地学习、思考和创造，甚至可以使人奉献出毕生精力.主体只有在对某一事物产生了浓厚兴趣并以奔放的热情和顽强的毅力去钻研和揭示客观事物的规律性时，才能使自己的素质得到发展，最终成为创造性人才。
(5)兴趣是增强记忆力的促进剂
兴趣作为人的一种特殊认识倾向，它使人对某种事物产生优先注怠。人们对某一事物感兴趣就会优先注意它、研究它和把握它，正因为如此，当然也就一定会记住它。从这个意义上讲，兴趣是记忆的媒介，缺乏兴趣.便不能有效地记忆.兴趣的这种感情色彩，在青少年身上表现得最为明显。当青少年对某个问题发生兴趣时，其思想就会相当活跃，思想和记忆的效果就会极大地提高;当他们对某个问题缺乏兴趣并视之为负担时，其思想就会受到抑制，即使强迫进行记忆也不会收到很好的记忆效果.对成人来说，兴趣也能相应提高脑细胞的活动能力，使人集中梢力储存信息，并不失时机地捕捉对自己有用的信息。人们常说:只有爱好它，才能记住它，说的就是有了兴趣，才能形成良好的记忆的道理。一个人没有兴趣，就会对识记对象毫无感觉，视而不见.听而不闻，不会形成联想，让创造的机遇从身边悄悄溜走。