小学四年级上册数学期中试卷

时间：2024-09-13 15:40:57 学人智库我要投稿

相关推荐

人教版小学四年级上册数学期中试卷

　　一、填空。(20分)

人教版小学四年级上册数学期中试卷

　　(1)整数数位从右边起向左，第( )位是亿位，它的计数单位是( )，与亿位相邻的两个数位分别是( )位和( )位。

　　(2) (2)4个一千万、6个十万、3个百、8个一组成的数是( )，读作：_______________________________ (3)在4、2的中间添( )个0，这个数才是四亿零二。

　　(4)一周角=( )平角=( )直角。

　　(5) (5)大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。

　　(6) (6)钟面10：00，时针与分针夹的角是( )角。

　　(7) (7)角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )越大，角的大小与画出边的长短( )关系。

　　(8) 把线段两端无限延长，就得到一条( )。

　　(9)把一个周角平均分成4分，每份是( )度，它是一个( )角。

　　(10) 两条直线相交成直角时，那么这两条直线叫做( )。

　　二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)

　　1、26( )3810000≈27亿，( )里应填( )

　　①0--5 ②5--9 ③0--9

　　2、一个数的最高位是( )位，这个数是十一位数。

　　①亿 ②十亿 ③百亿 ④千亿

　　3、差是900，减数是156，被减数是( )

　　①1056 ②996 ③744 ④844

　　4、角的两边是( )。

　　①直线 ②线段 ③射线

　　5、从一点出发，可以画( )条直线。

　　①1 ②2 ③无数

　　6、下面各数中最接近324万的数是( )

　　①3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101

　　三、判断。(对的在括号里打“√”错的打“×”)(10分)

　　1、28-28÷28=0 ( )

　　2、45乘64减去46的差，积是多少?列算式是45×(64-46)。 ( )

　　3、在数位顺序表中百亿位的右边是千亿位。( )

　　4、被减数不变，减数增加8，差就增加8。( )

　　5、OFF是开机键。( )

　　6、“0”表示一个物休也没有，所以“0”不是自然数。( )

　　7、小明在黑板上画了一条长2米的直线。( )

　　8、8时整分针和时针组成的角是钝角。( )

　　9、与45600相邻的两个数分别45500和45700( )

　　10、436-99=436-100+1 ( )

　　四、口算。(6分)

　　15×300= 400+80= 2000+7000=

　　240×2= 235+88= 120000-60000=

　　65×4= 340-70= 7000-2000=

　　13万+8万= 54万-26万= 36万+16万=

　　五、用简便方法计算下面各题。(9分)

　　357-198 217+254+183 2800-1400-600

　　六、脱式计算。(9分)

　　285-(61+59) 75×16-180 17×(253-186)

　　七、列式计算。(9分)

　　1、302减去121与79的和，差是多少?

　　2、295除以5的商再加上141，和是多少?

　　3、360减去25乘4的积，差是多少?

　　八、画一画。(6分)

　　1、用量角器分别画出56、75和135的角。

　　2、画出3条长分别为3厘米，4厘米和5厘米的线段，看它们是否能组成一个三角形。

　　九、解决问题。(25分)

　　1、一辆汽车从甲地开往乙地，去时的速度36千米/时，用了4小时到达乙地，返回时用了3小时回到甲地，返回时的速度是多少?

　　2、一块果园，每行种42棵树苗，种了978行，估计一下这块果园大约种了多少棵树苗?

　　3、一个工厂一天能产1200吨化肥，照这样计算，一个月(30天计)要产化肥多少吨?

　　4、水果店有梨子378千克，卖出210千克后，又运来一批，现在水果店共有梨子896千克。水果店又运来梨子多少千克?

　　5、学校开展植树造林活动，三年级植了140棵树，比五年级少植760棵，五年级植的棵数正好是四年级4倍，四年级植了多少棵树?

　　二、试卷评析：

　　(一)试题分析

　　本次期中测试的范围为人教版数学四年级上册前四个单元的内容，分别为：亿级数的读写、角的认识、三位数乘两位数的乘法、平行四边形和梯形等。题型有：填空、选择、计算、判断、作图、解决问题与数学思考等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。学生作答情况基础知识方面，填空题，应用题失分较多。

　　(二)班级测验总体分析

　　从总体成绩来看，有部分学生考得较好，但有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，未达标的占18% ，中间段的(60—79分)人数较多，大多数情况是计算失分严重。作图题普遍掌握较好，但对概念的检测学生完成得较差。

　　(三)分数统计分析

分数段

90—100

80-90

70—79

60—69

60以下

及格率

优秀率

平均分