六年级上册语文期中试卷及答案

时间：2024-05-15 17:54:54 晓丽学人智库我要投稿

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六年级上册语文期中试卷及答案

　　在日常学习和工作生活中，我们都要用到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。你知道什么样的试卷才是规范的吗？下面是小编收集整理的六年级上册语文期中试卷及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级上册语文期中试卷及答案

　　六年级上册语文期中试卷及答案 1

　　一、选择题(15分)

　　1、下面加粗字的注音完全正确的一组是(　　)

　　A、凝(nín)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié)

　　B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cén)经

　　C、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěn)笑

　　D、分(fèn)量旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝

　　2、下面一组读音正确的是：( )

　　A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 记载(zǎi) 矗立(chù)

　　B.扁舟(piān　) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴

　　C.钥匙( shi) 一幢(zhuàn ) 给予(ěi) 海堤(dī)

　　D.年少(shǎo ) 树冠(uān) 匮乏(kuì) 间隔(jiàn　)

　　3、下面没有错别字的一组语语是(　　)

　　A、拨地而起望而生畏不拘一格B、千峰万仞随心所欲浩气长书

　　C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D、自作自受流连忘返兴高采烈

　　4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是(　　)

　　①态度温和，容易接近。

　　②形容走路时脚步放得很轻。

　　③形容声势浩大，不可阻挡。

　　④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

　　A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪

　　B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑

　　C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大

　　D　①各蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑

　　5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

　　1.每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。

　　2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

　　3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎 )( )。

　　二、看拼音写词语(8分)

　　xī xī rǎn rǎn tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kuí wú ē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、日积月累(10分)

　　1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”!

　　2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。

　　3.有所期诺，_________ ;有所期约，______________ 。《袁氏世范》

　　4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

　　四、按要求改写句子(14分)

　　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)

　　________________________________________________________

　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)

　　________________________________________________________

　　3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)

　　______________________________________________________

　　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

　　______________________________________________________

　　5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)

　　______________________________________________________

　　6、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)

　　____________________________________________________

　　7、受惊吓的刺猬在镇外的`葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)

　　_____________________________________________________

　　五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。(6分)

　　⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ( )。

　　⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 ( )

　　⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ( )

　　⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路( )

　　(5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( )

　　⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )

　　六、阅读与理解 (37分)

　　1、阅读片断(10分)

　　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”

　　1.本片段选自 ,作者是_______________ 。(2)

　　2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。(2)

　　3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4)

　　_____________________________________________________________________________________________________________

　　4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。(2)

　　2、阅读(27分)

　　这是发生在童年的一件小事

　　我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响反应)。

　　那年，我9岁。

　　一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

　　那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑压制)而仍然压不下去的喊声。

　　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然究竟)的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

　　邻居以(责怪责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

　　啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!

　　偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

　　十指连心，父亲此刻痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

　　父亲不会。

　　当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意随意)中听到父亲对母亲说道：

　　“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”

　　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。

　　谢谢你，爸爸!

　　1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分)

　　2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分)

　　3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分)

　　4、请写出三个表示“看”的词语。(3分)

　　5、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2分)

　　6、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分)

　　7、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分)

　　七、写作(30分)

　　题目：忘不了你的_____________

　　在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

　　(1)先把题目补充完整。

　　(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

　　(3)字数450个左右。

　　六年级语文答案

　　一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟

　　二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席

　　三、1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声

　　四、略

　　五、×、×、×、×、×、√、√

　　六、1、

　　1.《穷人》列夫托尔斯泰

　　2.心理描写。

　　3.指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。

　　4.朴素善良(意思对即可)

　　2、

　　1.深刻的启示

　　2.(影响反应)。(压抑压制)

　　(责怪责问) (无意随意)

　　(启示启发)

　　3.扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠

　　4.仰视、俯视、眺望

　　5.父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。

　　6.自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。

　　7.您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样

　　七、略

　　六年级上册语文期中试卷及答案 2

　　一、生字积累吧。

　　1.下列各组词语中加粗字的读音完全正确的一组是( )。（2分）

　　A.野马脱缰(jiāng) 吞噬(shì)琼浆(qóng) 青面獠牙(liáo)

　　B.优哉游哉(zāi) 招徕(lái) 随心所欲(yù) 毫无倦意(juàn)

　　C.哄堂大笑(hōng) 结束(hù) 行善积德(jī ) 雪域高原(yù)

　　D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó) 赞叹不已(yǐ) 一鼓一钹(bá)

　　2.读拼音，写汉字。（12分）

　　二、词语快乐岛。（6分）

　　1.下列词语解释不正确的是（）

　　A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。

　　B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。

　　C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。

　　D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。

　　2.下列词语字形无误的一项是( )

　　A.赤裸裸一番锻练机敏名义

　　B.惊羡幅度附合暄哗附庸

　　C.挪移蒸融幸而基业优雅

　　D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣

　　三、句子跷跷板。（14分）

　　1.补充句子。（5分）

　　（1）日暮汉宫传蜡烛，_______。

　　（2）_______，_______。纤纤擢素手，_______。

　　（3）中庭地白树栖鸦，_______。

　　2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）

　　（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

　　_____________________________________

　　（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

　　______________________________________

　　（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

　　_______________________________________

　　四、语文拓展吧。（5分）

　　请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象，写一段话，表现着急的体验。

　　五、课文回放站。（15分）

　　1.填空。（6分）

　　（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是_______，不料却遇到了可怕的_______，好容易才保住了性命。

　　（2）海底城市受到了_______的惩罚。

　　（3）尼尔斯被渔夫以_______的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。

　　（4）鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

　　2.阅读课文片段，回答问题。

　　①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

　　②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

　　（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　（2）第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　六、课外阅读轩。（16分）

　　心灵的眼睛

　　初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。

　　那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。

　　令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。

　　有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。

　　后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”

　　故意留下的？我们更不解。

　　老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”

　　我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的'柿子，我们叫它"老柿’。”

　　不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。

　　眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。

　　1.“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？（3分）

　　_________________________________________

　　2.“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？（3分）

　　_________________________________________

　　3.通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：（5分）

　　_________________________________________

　　4.对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？（5分）