做四有好教师征文(2)

时间:2024-08-30 04:57:38 学人智库 我要投稿
  • 相关推荐

做四有好教师征文(2)

  做四有好教师征文三

  选择了“教师”这一行业,也就意味着选择了坚守和付出。而坚守和付出之后,幸福也会不期而至。教师是幸福的,教师的幸福源于学生的欢声笑语,源于他们的健康成长,源于学习的点滴进步,源于比赛场上的呐喊助威,源于一间窗明几净的教室,源于孩子们一声真诚的“老师,您辛苦了!”

做四有好教师征文(2)

  常言道:“十年树木,百年树人”,教育是一项“显性”与“隐性”共存的行业。学生的“显性”最为直接,我们可以欣赏他们的知书达礼,也会嗔怒他们的上蹿下跳。学生的“隐性”特征却不容易发觉,自认为对每一名学生了如指掌的我们,也难免有所疏漏,我们时常会忽视他们的内心世界。

  “报告!”

  “进来。”

  早上来到办公室,就有一个同学站在了门口。我回头一看,不禁皱起了眉头,心里嘀咕道:“怎么又是他?”

  这位学生我并不陌生,或者说是特别“熟悉”。此人在班级中,无论是卫生、纪律、学习还是集体活动,都属于让我一想到便头疼的一类。每天的量化考核和卫生检查,此人一定会名列其中:早上到学校不洗脸,指甲又长又黑,红领巾经常忘记戴,干净整洁的校服在上午的课间操就已经变得面目全非。课堂上,课本经常找不到,写作业时才发现自己的钢笔也不翼而飞。有的时候,他会鼻青脸肿地来找我,又打架了……

  一开始接手这个班级,这位同学特别“扎眼”,但是我很有自信改变他。每天下午放学后,我会叮嘱他:完成今天的学习任务,记得穿校服、戴红领巾,睡觉前洗脸洗脚,搞好个人卫生,明天上学时检查一下书包,不要忘记带书本和文具。前几天,在我的监督下他的表现还不错。过了几天,上述要求有一部分失效,校服经常是隔天穿一次,个人卫生开始邋遢起来。我总是安慰自己,学生出现这样的“反复”现象很正常,应该有耐心和信心。然而,事情的发展超出我的预料,一个月以后,他已经完全恢复了上学期的状态。任我软硬兼施、恩威并用,也没有丝毫起色。

  久而久之,我也只能听之任之。

  “怎么了?又犯什么错误了?”我依旧板着脸,冷冷地说。

  “老……老师,祝你节日快乐!”他低着头,手里拿着一枝花,放到了我的办公桌上。

  怯生生的一句话,让我一时间怔住了。今天是教师节,开学以来一直忙地焦头烂额,似乎遗忘了这个属于自己的节日。往年,我也会收到学生的祝福,但是我万万没有想到,这个平时在我面前习惯被批评和被无视的学生,也会如此在意这样一个日子,会在这个节日向我问候。我确信,今天他的造访,一定经过了一番彷徨才勇敢地迈进我的办公室。简单的一句“节日快乐”, 也一定是鼓足了莫大的勇气。

  那一刻,面对这位学生,我脸红了。我有些惊惶,有些不知所措。我拿起花注视着,甚至不敢抬头看他的眼睛,因为我觉得在他面前,我有些惭愧。对于很多同学,由于自己习惯了“先入为主”的印象错觉,让我难以体察到他们心灵中那一种无邪和纯真。

  “谢谢,谢谢,你的鲜花很漂亮,从哪里摘的?”

  “老师,我家院子里养的,我特地摘了一朵还没有完全开放的,您把他放在水瓶里,过几天就会开放的。”

  “真的`吗?”我故作惊喜地说道。

  “老师,真的!一周左右就可以完全开放了。”他信心满满地告诉我。

  正好我的桌子上有个水瓶,我换上水,把那一枝未盛开的花放到水里,摆放好。调整了几番,终于摆放在一个显眼的位置。

  “这枝花很漂亮,谢谢你的礼物和祝福。马上就上课了,你先回教室吧,我一会就去。”

  他如释重负一般,开心地离开办公室。

  那一天,我陷入了沉思中:曾几何时,我自诩为“人类灵魂的工程师”;曾几何时,我意气风发带领学生参加各项活动并获佳绩;曾几何时,我也会因为工作中的失误和失败而黯然神伤;曾几何时,我会因为学生违反校规而对他们厉声呵斥。以上种种,我总自认为自己的做法恰如其分,不论是以何种情绪面对学生,我总有自己的理由。而今,面对这位同学,联想到与他这样相同境地的许多同学,我觉得自己似乎错了。

  我们常说,学生是一张白纸,需要我们共同去描绘他们的未来。于是乎,我们一厢情愿地相信,我们说的一定是对的,学生做不好就是“辜负”了自己的希望,就应该被批评。如今反思自己,我觉得自已更像是一张白纸,对很多同学的印象一旦写下,很难改变。语文课堂上,有些知识我强调了很多次,讲解了很多次,而学生依旧出错,责任不属于我;班级管理中,有些任务需要完成,有些纪律一定要遵守,学生做的不够好,责任不属于我。在班级中,那些每天都遵守纪律的,学习成绩好的学生,更会得到班主任的青睐,得到任课老师的赞扬,得到同学们的羡慕。而有的学生,注定永远都排在别人的后面,只能把掌声送给别人。虽然我知道,我的本意是希望学生变得更好,更优秀,虽然我也时常用“恨铁不成钢”的借口宽恕自己,今天,面对这一枝鲜花,我汗颜了。

  常言道:一花一世界!每个人的个性、习惯、家庭背景各不相同,但是在他们每个人的世界中,都有属于自己的一片天地,也应该有自己别样的人生。每天,我们都会面对不同脾气与习性的个体,每年,我们都会迎来送往,面对一批批新生。他们既是这所学校众多成员中的一位,也是自己生活中的主角。现实中,我们常常因为其某一方面的不足或缺点而否定其全部,让他们的学生时光遭受许多不和谐的声音,比如老师的批评,家长的失望,同学的嘲弄等。他们的人生,应该与其他人一样,绚烂而多彩,却因为我们的粗暴和武断,遮挡了他们的闪光点。

  那几天,我一直沉浸在自责中。那一枝花骨朵,竟然依靠清水的滋养,每天都有变化,外面的花瓣逐渐伸开,里面的花瓣层层叠叠向外挤,一周后,终于完全盛开,娇艳欲滴,犹如一团火焰。没有土壤提供的养料,这样的一株脆弱的生命能够顽强地生存,着实不易。在偌大的一个办公室里,她散发出的香味有些微不足道,但是在坐在办公桌前的我,却总感觉香气扑鼻。

  那一枝鲜花,也会逐渐凋零了花瓣,最后将会只剩下孤零零的花枝。我却坚信,花枝不会孤单,因为她曾经源源不断输送给花骨朵养料和水分,曾经挺立在泥土中,让花骨朵绚烂怒放。

  作为教师,我们犹如一位位农夫,每天劳作耕耘,不辞辛苦。很多时候,我们远远不及农夫。农夫尚且懂得时节、懂得春种秋收。农夫在收获之前,要施肥、浇水、除虫,要欣赏禾苗一天天成长带给自己的憧憬。而我们往往在洒下种子之后一厢情愿认为可以转眼之间果实累累,妄图我们的辛劳立竿见影,这不仅是徒劳,而且有违于客观规律。

  偶尔,我们可以放慢脚步,给他们一点鼓励,给他们一点时间,欣赏他们身上散发出的种种闪光点,即使有的闪光点是不易察觉的!

  一花一世界!

【做四有好教师征文(2)】相关文章:

质量征文(精选50篇)06-08

法律征文(精选34篇)05-26

关于读书的征文(精选18篇)10-08

质量月征文的范文03-22

关于国防的征文(精选18篇)09-13

我健康我快乐征文12-31

我与公司共成长征文03-23

植树节征文(精选20篇)03-01

远足征文700字(精选56篇)11-20

新学期新征程的征文03-22