实验优秀作文400字

时间:2024-04-14 15:28:39 优秀作文400字 我要投稿
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实验优秀作文400字4篇(推荐)

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的实验优秀作文400字4篇,欢迎大家分享。

实验优秀作文400字4篇(推荐)

实验优秀作文400字 篇1

  进了实验小学的大门,绕过教学楼,就来到了大大的操场。红色的塑胶跑道,绿油油的草坪。这个操场的跑道有400米长,分成6个道。每个道都有很明显的一条条白线。跑道两旁载满了树木、花草。这种话还没开,那一种花又开了,微风从右边的荷花池上吹来,是人神清气爽。

  走完操场,就来到了教学楼的脚下,抬头一看,一号教学楼呵二号教学楼有6层。3、4、5、6、7、8号教学楼 也有6层,不过那些第六层都没开放是封锁的。在1——6楼每一间屋子,那边是我们学校的教室,厕所间和教师办公室。走上教学楼,站在5楼上,学校的景色大半收在眼底,一扇扇的门,掩映着整整齐齐的`桌椅。

  杆下有好几块大石头,一旁栽满树木、花草,还有几棵快要凋零了的桂花树。一旁是音乐楼,在音乐楼旁边还有一个纪念碑,学校里的黄岩实验小学是一所美丽的校园。从教学楼下来,就是荷花池。荷花池围着有一点生锈的铁栏杆,铁栏人都说音乐楼里有鬼,你是否想探个究竟呢!

  黄岩实验小学里到处是美景,说也说不尽,希望你有机会来我们学校细细游赏。

实验优秀作文400字 篇2

  今天中午我在二楼看电视,突然看到一个科学实验的节目,觉得很神奇。我就很认真地看下来。

  节目结束了,我却不敢相信这是真的。妈妈看到了说,如果你不太相信你就自己试一下呀。听妈妈这么一说,我就行动起来了。首先我拿出一个装满水的玻璃杯,在杯子里放了一根铁钉。妈妈帮着我,找到了一块黑乎乎的'东西,说是磁铁。

  实验跟节目里的有点不一样。妈妈叫我先用筷子试一下,看看能不能夹上来。我马上把筷子伸进过。啊,奇怪的事出现了,东西没有夹到,筷子却变弯了。“妈妈,筷子怎么变弯了,弯的筷子怎么夹呀!”妈妈叫我把筷子拿出来。我很仔细地看了筷子,没有弯呀。

  妈妈说这是水折射的结果,其实筷子还是直的。我越听越糊涂了。妈妈叫我把筷子伸进空杯子看看。啊,没有变弯!妈妈笑着说:答案就出来了,原因就是那杯水。它把光线折射了,所以我们看去筷子就好像弯了。

  实验做完了,但我觉得妈妈的实验比节目里的更有趣也更神奇。妈妈还说,这些神奇的事情,在今后的科学课上,老师都会讲解给我们听的。我一定要好好学习,掌握更多的科学知识。

实验优秀作文400字 篇3

  今天,妈妈准备给我做一个叫做“鸡蛋漂浮”的小实验,我很期待。

  实验开始了,妈妈首先拿出一把不锈钢的勺子,和一个装着大半杯水的杯子。我很兴奋。然后妈妈把两手张开,左边一摇,右边一挥,最后变魔术似的从屁股后面摸出一个大而圆的鸡蛋。

  妈妈把手抬得高高的',鸡蛋握在手里,突然,“扑通”一声响,鸡蛋像跳水运动员一样,跳入了“游泳池”里,鸡蛋像童话里的睡美人,静静地躺在瓶底。

  我想:“妈妈到底什么目的呀?鸡蛋不就应该沉下去吗,难道这个蛋和其它蛋不一样?这个蛋难道是一个魔法蛋?这个蛋肯定与众不同……”正在我瞪大眼睛观察鸡蛋动静的时候,妈妈神秘地说:“下面,我们就要大开眼界了。”妈妈说着,便拿起勺子,从盐罐里取出两勺盐,倒在了水杯里,妈妈不停地在搅拌着水杯里的盐,直到盐全都融化了为止,然而鸡蛋在水中央停了一会儿,便又慢慢地沉了下去,我有点失望。

  妈妈再次用勺子把鸡蛋捞了上来,接着放了一勺盐,然后用力搅拌,最后把鸡蛋放了进去。一瞬间,奇迹出现了。“哇,鸡蛋浮起来了!”“真的!”我情不自禁地欢呼起来。鸡蛋像个害羞的姑娘,肉色的脸蛋泛起了一阵红晕。

  经过这次实验,我明白了:“盐多浮力大”这个道理;我也懂得了:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。

实验优秀作文400字 篇4

  水杯倒立丁零零,清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室,等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板,轻盈地走进教室,笑眯眯的对我们说:“今天我们做一个实验,名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

  这时老师把水杯轻轻地放在桌上,然后将杯子倒满水,同学们都睁大眼睛看着,只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上,老师接着说:“好戏还在后面呢,你们一定要认真看!”这时同学们都看得更认真了,有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来,眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子,双手猛地一下把杯子翻了个底朝天,又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边,而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来,而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上!这是怎么回事年呢?同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说:“这是因为空气的.压力形成的,在我们的周围,这些看不见摸不着的空气有着很大的压力!只是我们平时感觉不到而已。”

  我们恍然大悟,原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。原来,科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会学到更多的科学知识。

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