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学校才艺表演作文550字（精选36篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学校才艺表演作文550字（精选36篇），欢迎大家分享。
学校才艺表演作文 篇1
星期五，我们班进行了一次乐器才艺表演，真可谓是十分精彩呀！
才艺表演是下午第三节课，第二节课才刚下课，同学就将自己的乐器拿了出来，有的调音，有的在和自己的搭档排练，教室里到处都是音乐声。
不一会儿，才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞，紧接着才艺表演正式开始，第一个上台的是瑶灵灵，她拿着二胡走上讲台，向台下观众微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上开始了演奏，只见她手中的琴弓快速的`拉动着，手指也在飞快的动着，一连串的音符便飞了出来，那右手时而迅速，时而缓慢，节奏也不断变化着，时而欢快，时而悲伤，时而急迫，时而舒缓，我们的情绪也随着这节奏的变化而变化，当节奏缓慢而抒情时，我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤，但是当节奏又变得快速而欢快时，我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪，也许这就是音乐的真正魅力吧！
当瑶灵灵拉完一曲后，台下传来雷鸣般的掌声，她又冲着台下鞠了一躬后，便走下了讲台。接下来的是刘骏达，只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去，当他的第一个音出来时，他的眼睛便闭了起来，深深地沉醉在了自己的音乐世界里，很难想象，他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入，他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注，能如此的投入在音乐之中，真是太厉害了！
后面还有很多精彩的节目，我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中，我们都见识到了很多乐器达人，希望这种活动今后可以多搞一些，多丰富一下我们的学习生活。
学校才艺表演作文 篇2
我们五三班举行了一次才艺表演。
第一上场的是谢深柏同学。他唱了一首很激情四射的歌。谢深柏同学很投入的唱着，也很认真。下面有一些同学也被他感染了，哼起了小调，跟着谢深柏同学一起唱，真是蛮好的，让我们当听众的.大饱耳福啊！同学们听得是那么津津有味！谢深柏同学一唱完，“啪啪啪！”掌声立马响了起来。
“下一个节目有张弛、姜懿容、陈雅姻同学演唱歌曲《蜀绣》”主持人张之韵来宣布下一个节目。我一听“哇！这三个同学搭档从来没用见过，好期待啊！”她们的两只手一前一后很有默契的配合着。她们的手时而身展开，时而合在一起，就像天上的星星一样一眨一眨的。她们一会儿伸左手，一会儿伸右手，一会儿两手同时伸出，如此反复。“太美了！”精彩的舞蹈结束了，台下传来了阵阵雷鸣般大的掌声。
下面是由莫丽娜、张之韵、崔楚莹、魏楚昀这四朵姐妹花来表演舞蹈《Baby》。她们穿着统一的服装，跟着音乐翩翩起舞。两只手优雅的摆来摆去，随后他们又做了许多优美的动作，全班同学看到津津有味。她们动作非常整齐。一表演完，全班同学又情不自禁的鼓起掌来。
第四个节目了。曾颖诗、张晓玲、黄晓燕来演唱《宁夏》。她们绘声绘色、充满热情地演唱着。她们的声音响亮、优美。唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
真是一次有趣的才艺表演。
学校才艺表演作文 篇3
今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演，才艺表演作文。
首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。
第二个上台表演的是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：“这艘船画得好不好？”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像？”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟 。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好？”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的.是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加——不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
学校才艺表演作文 篇4
昨天我们居委会举行了一次才艺表演活动。
零零一号是两位小朋友唱的小冤家在我们的掌声中，她才忸怩地走上舞台。在灯光的照耀下，她显得金光闪闪，光彩夺目。在这金碧辉煌的舞台上。她们嗓音洪亮。在这美妙动人的乐曲中，我们陶冶情操，。她们越唱越有劲，似乎忘却了刚上台时的羞怯，变得干脆利落了起来。掌声此起彼伏，如波浪一样一浪高过一浪。
零零二号是跳拉丁舞的，只见她优美的舞姿，和轻盈优美的步伐，赢得了场下无数的掌声，热烈无比，好多人都在舞台下叫好再来一个!
轮到我上场了，我老练的毛毯扑上，再把墨汁倒上，接着，把笔从笔连里拿出，把纸扑好，随后，便4写了起来只听舞台下唧唧喳喳一片，我汹涌成竹得开始写了——我笔直的站在那儿，如一棵参天大树，几分钟过去了，我暗自得意，主持人赞美地低声说满漂亮的`!立刻把我的作品拿出来展示给大家，下面的人几乎看呆了，有的发出哇哇哇的声音，有的则称赞道啊!真漂亮!我的心里比吃了糖加蜜还要甜，脸上也表现出喜悦的激情。
接着又敲了架子鼓，弹了电子琴，朗诵了诗等等。
今天，我沉静在音乐的摇篮里了!
学校才艺表演作文 篇5
打开记忆的闸门，里面装着许多美好的回忆。有令我开心的，有令我伤心的，有令我紧张的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次学校的才艺表演。
还记得那次，老师让我代表班级去参加学校的才艺比赛。去之前，我就已经把曲子练得滚瓜烂熟的，心里胸有成竹。可是到了现场之后，看到高年级的哥哥姐姐们精彩的`表演，我自信心一下被冲垮了，就像泄了气的气球一样。当主持人叫到我前一号的同学时，我的心里更紧张了，手心里全是汗，心都提到嗓子眼了。虽然我努力克制我紧张的心情，但我心里还是像吊了十五个水桶——七上八下。念到我的名字了，我倒吸了一口凉气，心里打起鼓来，怦怦直跳。我走到钢琴前，手里油油的，脸上火辣辣的。我长吸了一口气，心里默默想着：台下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就这样我把自己投入到音乐里，弹完了这首曲子。弹完之后，我向大家鞠了个躬，长舒了一口气，缓缓走下舞台。主持人开始公布成绩，虽然没有获得一等奖，但我依然很开心。
这次表演，既让我非常开心，又让我增加了自信心。
学校才艺表演作文 篇6
每年的六一儿童节，我们学校都会举办儿童节才艺表演，今年也不例外，一大早，我们就来到表扬的场地等待儿童节才艺表演。
儿童节才艺表演开始了，第一个节目是三·一班的合唱《保卫黄河》，他们唱得很整齐，几乎没有人唱错，就是唱完的时候本来指挥还有一点台词没说完，有几个同学就迫不及待的'下台了。
第二个节目是四·一班的舞蹈，他们不但跳得整齐，而且服装也很整齐，连头饰、发型都是一样的。可就在他们表演时，有个两、三岁的小妹妹时不时的上台去打扰他们，逗得全场观众哄堂大笑。
接下来，业余舞蹈班有三个节目，分别是时装秀、健美操和一个方言话剧。我觉得最有趣的是那个方言话剧，因为里面有几个非常绕口的顺口溜——有个小孩叫小杜，上街买布又打醋，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，转身去追鹰和兔，飞了鹰跑了兔，洒了醋湿了布。
我班的节目是一个课本剧《狐狸和乌鸦》本来是很精彩的，但由于麦克风有点问题，因此效果不是很好。
不过，我们还是非常开心，因为儿童节才艺表演非常的精彩，只可惜这样的节目一年又一次，要是每个月都能看一次该有多好呀。
学校才艺表演作文 篇7
今天上午，妈妈给我画好了妆，我穿上了旗袍，和一件外套，你们猜我要去干嘛？其实我是要去参加才艺比赛，我比赛古筝。爸爸把古筝抬到车上，那时候下着倾盆大雨，而且非常冷！
到了城北小学，里面热闹极了！有参加钢琴比赛的、葫芦丝比赛的、二胡比赛的……我带好指甲，在里面练了一下。一位工作人员叫道我的名字，那时候我便开始了紧张，因为这是我第一次的比赛，到了那里，要比赛的人还很多，我慢慢的踏实下来。等到我前面的那一个人进去，我又开始紧张了！我把外套脱了下来！
到我了！我把参赛证给了评委，报了幕，开始演奏了！可我手又在发抖，几乎谱子就快忘完了！但我还是在回忆着谱子。还没演奏完，评委就叫我停了下来说：“可以不演奏了！”我出来了，那时我还在紧张！慢慢的'才放松下来！
我在回家的路上想着不管成绩，不管结果怎么样！我觉得我已经打破了关在我心里的那个笼子，那个笼子就是胆小、害怕、不敢去参与。不管怎么样这是我最大的进步，最大的成就！
学校才艺表演作文 篇8
7月10童领儿童商场举行了一场才艺大赛，我也报名参加了。
当天下午一点我来到了童领一楼的大厅，领取了参赛号码（我是16号，一共有30位参赛选手），在台下候场。候场时，我非常紧张：生怕自己哪里弹错了（我要弹古筝）。当报幕员说道：“请16号选手准备。”时，我的心跳加速了，“扑通”、“扑通”地跳个不停。我心想：如果时间能过的慢一点儿就好了！
可是，事情并未如我所愿。时间就是飞箭，一转眼，前一个选手很快就表演完了。我只好硬着头皮上去了。一上台，我笑容满面地向评委老师鞠了一躬，然后坐了下来。弹起了我已经练了两个多月的《彝族舞曲》。我弹着弹着，突然想起章老师曾经对我们说过：“弹琴的.时候面部要带有表情，身体要跟着手动。”我便赶紧配上了表情与动作。最后，我满脸笑容地结束了最后一个音。鞠了一个躬，下台了。我在台下静静地等待分数。当报幕员报出我的分数时，我激动不已。现在，我高居榜首：96分！
可惜，高兴的时间并不长。很快，我就被一个男孩取而代之了。虽然不是第一名，但是第二名也蛮好的：苏州乐园亲子游年卡一张。下次我还会在参加的！
学校才艺表演作文 篇9
今天我们按照老规矩来做活动。在这次表演中有开心的，后悔的，烦恼的......
老师先在黑板上写出“才气，手气，运气”。这六个醒目的大字，转过身对同学说：“今天上的活动是要靠这六个字，今天的活动规则非常简单，只要按照纸上所说的`做，也可以请别的同学来表演。”大家一听都被深深的吸引住了，因为今天可以有冤报冤，有仇报了。
才艺表演揭开了它神秘的面纱。第一位同学自告奋勇地向老师要求自己先来，他走上去后向老师的塞着满满的盒子中抽出了一张，上面写着“金鸡独立”，那位同学本想请其他同学来表演，可是老师阻止了他的行为说：“这没有说请别人表演啊！”这位同学被老师的这句话说的顿时哑口无言，真是哑巴吃黄连——有口说不清。没有办法踏只有乖乖地认命了，只见她把双手向两边伸开，一只脚缓缓地提起，站在那里纹丝不动。等他表演完后，老师就偷笑说：“你还没看到这几个字呢!”老师把自己的手移开，露出了“请他人表演”这时那位同学真是哭笑不得。
才艺表演又把自己躲了起来，表演也进入了尾声，在这次比赛中我们真是又开心，又激动。
学校才艺表演作文 篇10
盼望着、准备着……终于迎来了我们期待已久的才艺表演。星期五，同学们穿上节日的盛装，带来拿手的乐器，迫不及待地要给大家表演才艺。
下午第一节课后，大家争先恐后地到袁可茗处登记。上课铃响了，教室里鸦雀无声，表演即将开始，我的心像小兔子一样“怦怦”地跳着：我会不会忘谱子呢?同学们会喜欢吗?终于轮到我了，我惴惴不安地走到讲台桌前，吹起了葫芦丝。同学们细心聆听，有的眼睛放着光芒，像闪烁的星星;有的脸上露出笑脸，像温暖的太阳，我的表演在同学们鼓励下圆满完成了。
今天的节目丰富多彩，有笛子、葫芦丝等乐器演奏，有谜语、故事、笑话等语言类节目，还有唱歌……同学们个个多才多艺。
在这些节目当中，我最喜欢周桢凯的竹笛演奏。他轻轻地把曲谱书放在讲台上，缓缓地拿起竹笛，只见他的.手指在又圆又小的孔上轻盈地跳动着，像一个个舞动的精灵，一首悠扬的乐曲奏响了。同学们惊呆了，教室内外的动植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“哗哗”跳舞，小树在“沙沙”歌唱。小鸟飞来了，蝴蝶飞来了，它们不约而同地赶来观看才艺盛宴。
时间过得真快，才艺表演不知不觉结束了，我们暗暗下决心，在家继续苦练，期待下次更好的表演。
学校才艺表演作文 篇11
今天下午，天上下着大雨，大家都缩头缩脑地呆在教室里。
上艺术时，老师问我们想不想去看演出，大家兴奋地尖叫起来。来到后，已经表演了好多节目了。我们都安静地看着，热烈的掌声不时地爆发出来。我们的报告厅是徐州市第四届才艺表演的分会场，这次的节目是相当的精彩：有小话剧《想唱就唱》，讲的是一个残疾学生由胆怯变为自信，想唱就唱，唱得响亮！有同学表演武术，还有我们学校的同学拉二胡，另外还有许多的精彩节目，让我们看得都眼花缭乱，嘴巴都张成了“O”形。
我都喜欢看的是武术，一上台，气势就不一般大大小小的有好几十位同学。看，一位大姐姐，用脖子顶在两个矛的'头上，一位大哥哥手里拿着锺，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼儿，手都出汗了。我眼盯着大锺，看着它砸向大姐姐。我刚要闭上眼睛，谁知，大姐姐脖子上的矛头断了！我便使劲地鼓掌。更精彩的还在后头呢，一位大哥哥正要用脚把周围的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我们连眼都不眨一下。说时迟那时快，只见那位大哥哥为迅雷不及掩耳之势，“啪啪啪……”几下就把木板全都踢碎了，大家都吃惊地“噢”了一声。
这次演出让我们大家都过了把瘾，回到班里，大家还在津津有味地讨论着，那兴奋的表情，还沉浸着当时的欢乐中。
学校才艺表演作文 篇12
一天，森林里贴了一个公告，上面写着：森林将在下个月举行才艺舞会。这时，孔雀来了，看看公告，又看看自己美丽的身材，便说：“我这么美丽，去跳舞一定能够得冠军！”她就去参加了比赛。
参赛者有：蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽在下个月举行，但是，参赛者已在刻苦的训练，其他动物居民七嘴八舌的议论着比赛，大家都期待着那天的到来。
比赛的前一个星期，孔雀去照了照镜子，发觉自己已经很胖，跳起舞来颇有难看的。于是，她开始不断地节食，还更努力练习跳舞，比赛前一天，孔雀又照了照镜子，发现自己苗条多了，心想：明天的冠军非我莫属！还露出了轻松的一笑。
比赛当天，每个参赛者都拿出自己的'最佳状态。首先，蚂蚁一家雄赳赳的在台上进行举重表演，接着，灵活的猴子表演第十套广播体操，然后，小鸟唱出了“彩虹之声”，所有人都陶醉在这美妙的歌声中。最后，孔雀表演舞蹈，大家都期待着，随着音乐响起，一段优美的舞姿迷了在场的每一个观众，几乎所有人都在呐喊，就在这时，“啪”的一声，孔雀重重昏倒在地，群众前呼后拥的跑了上来，看看孔雀究竟怎么了。孔雀立即送入医院，检查后，原来是孔雀过分节食导致营养不良，需要住院治疗。冠军本来是属于她的，可是发生了这种事，只得给小鸟。孔雀后悔不已，可为时已晚。
学校才艺表演作文 篇13
“萨克斯，放这儿，嗯，古筝嘛，放那儿，还有笛子……”咦，我们教室今天怎么会上演“乐器大集合”呀！嘿，告诉你吧，我们班在中午要举行“才艺大表演”呢！
我是主持人，主持得还蛮象模象样：“下面，有请6号组选手金玲吉、过艺纯为我们带来小品，大家欢迎！”只见她们落落大方地走到讲台，演起她们无师自通的拿手好戏——小品《应酬》。上边演得起劲儿，下边儿笑得开心，连我也没法再注意自己的主持人形象，在旁边笑倒在地上。特别是最后的情节，更为搞笑：“妈妈，我去应酬了！”“你应啥酬呀？”“我去上学……可我并不喜欢上学呀！”哈哈！
古筝可真是个大家伙，同学们花了九牛二虎之力才把它抬进教室，看在这个份上，我更要把这个环节主持得好一些啦！我走到讲台前，扫视了一下大家，然后，主持词便脱口而出：“有一种中国传统的民间乐器，它虽然没有笛子的悠扬，没有萨克斯的洪亮，也没有钢琴的清越，但是，它弹起来叮叮咚咚，动听无比，而且独一无二，别具一格，有那么一种古意盎然的'味道，大家知道它是什么吗？”“古筝——”同学们大喊。“那今天我们就来现场体验一下吧，让我们请出我们班的古筝演奏家李可晗为大家演奏！大家欢迎！”
教室里立刻鸦雀无声，慢慢地，李可晗高山流水般的琴声把我们带进了一个世外桃源的美丽世界，闭上眼，我脑海中仿佛浮现出那情景：溪水潺潺，鸟语花香，柔风拂面，天籁般的琴声在空中回荡……真是一派美丽风光！
学校才艺表演作文 篇14
周五我们班有个乐器才艺表演，真的很精彩！
才艺展示是下午第三节课。第二节课刚结束，同学们拿出乐器，有的调好音，有的和搭档排练，教室里全是音乐。
不一会儿，才艺展示开始了。主持人先致辞，然后才艺表演正式开始。姚玲玲是第一个上台的。她把二胡拿到讲台上，向观众微微鞠躬，然后坐在椅子上开始演奏。只见她手里的弓飞快的拉着，手指飞快的动着，一连串的音符飞了出来。右手时而快，时而慢，节奏不断变化，时而欢快，时而忧伤。我们的情绪随着节奏而变化。当节奏缓慢而抒情时，我们的情绪变得充满了一丝悲伤，但当节奏变得快速而欢快时，我们的情绪立刻变得非常激动。能影响别人的情绪，也许这就是音乐的真正魅力吧！
当姚玲玲唱完一首歌时，全场掌声雷动。她向观众鞠躬后，走下讲台。接下来是刘俊达，他拿着小提琴，悠闲地走了过来。当他的.第一个声音出来时，他闭上眼睛，深深地沉浸在自己的音乐世界里。很难想象这么一个平时笑来笑去的胖子，这一刻竟然如此投入。他的收割歌表现了渔民收割时的喜悦。更让人震惊的是他的专注力。对音乐如此投入真是太神奇了！
以后还有很多精彩的节目，就不一一描述了。在这次乐器才艺展示中，我们都看到了很多乐器人才。希望以后能多做这样的活动，丰富学习生活。
学校才艺表演作文 篇15
前天晚上，我们一行人来到水秀看水秀。这次的水秀是很美的，而且故事也很有连贯性，这次的水秀也有心得。
水秀中的节目，全是杂技。杂技这种东西并非三天打鱼两天晒网就可以上台演出的，需要的是一朝一夕拼命练出来的。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有些人一生才换来一次上台表演。
记得一个片段：一个十五、六岁的`孩子在舞台最高的地方向下跳，需要下面的一个人接住他。再让他“飞”回去。可是在他向下“飞”的时候失误了，在那种情况下他又尝试了一次。这次展现的非常完美。
在台下的时候不知道他尝试了几次，也不知道失误了多少次，更不知道失误过后被老师吵了几万次。我们只知道他们为了这次的舞台效果拼出了全身的力气。
我以前对舞蹈也是挺热爱的，可换了个老师，也不太适应又加上英语与它冲突，只好放弃一段时间。原本可以回归正轨，尾骨又摔了一下。这不得不放弃。如今休息己久的我，又因为心理原因一直不想再去。这停一次就是许久，建议大家以后一定要坚持爱好。
可能因为我早已适应了上一个老师的教学方法，我也不太喜欢这个老师的方法。对舞蹈课已经产生了抵触心理。一拖再拖。
不要因为一次失败而放弃前程，也不要因为他人因素而放弃自己的爱好！一场秀的心得，真的很多。
学校才艺表演作文 篇16
哈哈!我今天要上台表演了，因为这周是我们这儿的小学艺术节表演周，昨天是五年级组表演日，今天轮到我们四年级组了。吃过午饭，赶紧去学校化妆，穿上洁白的衬衫，青色的长裤，同学们个个精神抖擞!
到了报告厅入座之后，我被闪亮的灯光照得睁不开眼!不一会儿女主持人用优美的嗓音说：“有请4班上台表演小合唱《朝霞之歌》领唱王晓聿同学。”说完便退了下去。这时我的心里像揣了一只小兔子，上窜下跳!我努力让自己平复情绪，并告诉自己，深呼吸，不要紧张，就像排练的时候那样自然就好了。
我们排着整齐的队伍上了台，走到我的位置那里跪了下去，顿时觉得好难受，脸涨得通红。我转过来想想，这不是我一个人在表演，为了我们团队的荣誉，我也要坚持下去!
当唱到第二段的时候，我要开始做动作了。先低头再抬头，我比别人好像慢了一拍，我有点想放弃了，心想不是还有下次吗?忽然我看见了人群中妈妈期待的眼光，仿佛在对我说加油，你能行的'!便鼓起勇气，调整了一下节奏，跟上了同学们的脚步，将节目继续表演完成!最后一起向观众席鞠了一个躬，在闪烁的灯光下，排着整齐的队伍下去了!
演出完毕后，主持人叫每个班上选四个小演员上去拍照，我幸运地被选上了。随着几声咔嚓，我们甜美的笑容留在了美丽的照片上。
学校才艺表演作文 篇17
今天下午，因为有人送了几张鳄鱼表演的票，姨带着我和妹妹一起去东城观看鳄鱼表演。
“啪！”
“奥，天哪！水都溅到我脸上了！”
“好凶猛啊！”
对了，这就是现场观众发出的赞叹声、议论声。我和妹妹赶紧挤进人群中，只见几条鳄鱼浑身凹凸不平，呈墨绿色，嘴巴又宽又扁，时不时露出锋利的牙齿。凶猛的大眼睛一直瞪着我们，令人不由得生出几分畏惧。
现场的表演真是太惊险刺激了。其中一条小鳄鱼身长不到一米，驯鳄师刚要去抓他的'尾巴，它猛的回过头来，愤怒的眼神瞪着驯鳄师，张开血盆大口，奋力向驯鳄师发起攻击，多亏驯鳄师反应快，及时跑到岸上，才“免于一死”。就这样，驯鳄师一次次地试验着，水花溅到了我们的脸上、身上，好像鳄鱼随时会跳出水池，向我们扑来，我俩赶紧往后躲了躲，心也随着鳄鱼那一次次地跳起而一上一下，直到鳄鱼被彻底制服。
小鳄鱼都这么凶猛，成年鳄鱼就更不用说了。一根木棍，鳄鱼轻轻一咬，“啪”一声断成两截。两米多长的鳄鱼可不是那么好对付的。经过驯鳄师的一番训练，奇迹出现了，鳄鱼张大了嘴巴，最惊险、最刺激的人鳄之吻开始了。那血盆大口看着就让人胆战心惊，驯鳄师居然还敢“吻”它。刚才还十分凶猛的鳄鱼此时竟然纹丝不动，全场在安静了二十秒后，一下子沸腾了，鼓掌的，欢呼的……大家都被这惊险的一幕深深地震撼了。
现在想想，那种惊险刺激的感觉真是前所未有的，我也被驯鳄师那高超的技术和过人的胆量所折服。
学校才艺表演作文 篇18
今天，刘老师组织了许多小演员，搞了一次哑剧。下面，由我来介绍吧。
先来介绍举重吧。这次肯定是班上的“力量之王”张宇轩啦。他从门外大摇大摆地走进教室。哈哈，张宇轩把大家笑得人仰马翻。他蹲下来，把手放在一个脸盆里。抹了抹“滑石粉”（其实就是面粉，哈哈！），站起来。笑哈哈的甩甩头、耸耸肩。这一系列的动作，大家已经笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，装成抓杠铃的样子。举起来，慢慢的、慢慢的把杠铃放下来。咬牙切齿就能形容他当时的样子。第二次，劲全部用出来了。我心里暗暗给张宇轩加油！张宇轩脸变成了大红苹果了。又是一次，大家的.笑声，已经不能用爆笑形容了。又失败了，唉，我都不想看了。一个字，臭。第三次举，大家都已经肚子不行了。咦？慢慢的……啊！举起来了！啊！…………张宇轩左摇右晃的举着杠铃。成功了！张宇轩骄傲的四处的看。
时装秀也不会亚于举重。首先亮相（我不太记得顺序了，只好乱写）的是聂（我不会写那个玉，是或字的戈字旁要多加两丿）奇&赵越，摆出了“变形金刚”的样式，搞的大家笑得不成样了；曾书雅和戴雨欣则成了“西部枪手”，同学们被逗得笑翻了天。
刘老师的假装洗澡、集体同学的跳绳，肯定又能夺得大家的欢笑。
如果你要评分，我告诉你，绝对绝对，100分。要是想再看我们的哑剧，好，下次一定给你讲！
学校才艺表演作文 篇19
我今天去了长隆野生动物园，看了三种动物剧场表演。第一场是河马剧场，首先出场的是火烈鸟，它穿着粉色和火红的外衣。然后是鹦鹉和鹩哥，鹦鹉会说话，它说了“hello”和“你好”，鹩哥会说“恭喜发财”，还会背唐诗《悯农》，它背到“锄禾日当午”和“汗滴禾下土”，工作人员叫它背“粒粒皆辛苦”的时候，它说了一句“拜拜”。
最后出场的`才是河马，它个头很大，身子光溜溜的。我们看完河马剧场就去看白虎剧场。白虎剧场先出来的狮子家族，他们站在木头凳子上，然后跑了几圈，又玩跳山羊游戏，第一头是一个圈一个圈跳过去的，第二头是钻过去的，第三头、第四头是一起跳过去的，之后它们就一起回去了。第二个出场的是白虎家族，它们也是先站在木头凳子上玩“跳梯子”，有两只白虎跳的蒙着白纸的铁圈，第一只白虎不敢跳铁圈，所以回去了，第二只白虎想都不用想就跳过去了，真勇敢！看完白虎剧场，就去熊猫餐厅吃午餐。熊猫餐厅里有两只熊猫，那两只熊猫好懒啊，有一只熊猫一直在那儿睡觉，我们快吃完了，它才起来吃竹子。
我们吃完饭就去看大象剧场，大象出来的时候是鼻尾相接。大象一开始表演，工作人员就给它们一些食物，它们盘腿坐下向我们打招呼。然后大象开始了踢球比赛，第一头大象踢球，把网上面的球给抖下来了一个，另一头大象用鼻卷起来一个球放到球网里，我觉得很滑稽。动物们的表演真是太精彩了！
学校才艺表演作文 篇20
昨天晚上我们可是好好观赏了一场闪电带给我们的“表演”。
我在快八点的时候下楼玩了。但是天公不作美，我们才玩十来多分钟，天上就开始劈闪电，天空一会儿白一会儿黑的，弄得我们头晕。不过，当时还未下雨，我们就没在意。“没事儿，接着玩吧，”我说，“再不玩没时间了，一会儿真下大雨了怎么办？”调皮的女生小声嘟囔：“凉拌。”话音未落，“哗——”雨一下子下大了。
“这下可好，还是躲吧。”大家来到单元门下，躲避大雨。突然一个女生“啊”的一声惊叫，把我们都吓住了。天啊，大家往天上看，正有一片白色闪电，最恐怖的是，在一片白中，还有一道像笑着的嘴巴一样的闪电，恐怖的白色让一个女生被惊哭了。的确挺恐怖的，接下来，又有一个像半圆，又像字母C的闪电劈下来，这个虽然没上一个吓人，但也够惊险的了。很多女生想回家，但没人陪她们回去，所以她们便蹲下来，干脆不看。这时，一声雷响，闪电又一次劈下来，这一次就跟大家平常画的一样，一个“之”字，其中一个人要打电话给还没回家的妈妈，但是被我们拦住了。最后闪电一直不消停，它的“表演”也一个不带重样的。我也想回家了，雨已经很小了。所有人都不想看了，只有可怜的.宁宁和她的妹妹还呆在单元门下——她们的妈妈还没回来，她又没带钥匙。
这次闪电的“表演”可真是惊险刺激，想必你看了我这篇文章之后，也会回忆起昨天你那里的情景吧。昨天，你看“表演”了吗？
学校才艺表演作文 篇21
“哈哈哈”是哪个班笑的这么开心?哦，原来是我们班在玩“哑语表演”。
规则是：一个同学上台表演老师所给的词语，不许说话，只能用动作表演让同学猜。
玩了三轮后，下面是高子轩来上台表演。高子轩看到老师手中的台词后，瞪大了眼睛吃惊了一下，缓过神来。只见高子轩，拿起讲台上的一包餐巾纸，抓在手里不停的扇来扇去，同学们好奇的'问道：“是扇扇子吗?汗如雨下?汗流浃背?”高子轩摇摇头，跑到空调旁，用手把纸巾摆在空调前，接着一松手，纸巾摇摇晃晃地飘了下来，同学们站起来都说：“随风飘荡?”高子轩还是摇摇头，重复刚才的动作。突然还竖起大中指，有的同学说：“你是在鄙视我们吗?”高子轩急了，使劲的跺着脚。突然，眼睛骨碌一转，好像想出了什么好办法。只见他身子站得笔直，吸了一口气，紧接着“呼呼”吹着气，还左右摇头，好像咱们家的大电风扇左右摇头，样子好滑稽。接着又竖起中指，还更让我们不理解了。于是，我们小声议论，这是什么?在旁边看的林老师见弄了半天，同学也猜不出是什么。于是，也来帮忙。只见林老师蹲马步弯下腰，下面跟高子轩一样深吸一口气，两手竖中指，吹气，身体左右摇摆，同学们纷纷议论，还是猜不出来。林老师说：“是指风扇!”
我们在玩几轮，游戏结束了。这游戏真让我回味。
学校才艺表演作文 篇22
星期天，天气真好，妈妈和外婆带我去世纪公园去看小丑表演。
到了那里，看台上坐了许多的人，有大人，有小孩，有老人，还有外国朋友。我们去晚了只能坐在边上看表演。
来自不同的国家的小丑都拿出了自己最大的本领：第一个节目是一个小丑用五颜六色的气球变成了一只大鸭子，当场送给了看台上的`小观众，最后他还自己钻进了一个大大的气球里面；接着，两个来自美国的表演者用鼻子顶梯子，他们假装用水相互喷，惹得全场的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一个表演者进去拿了一个黄色的塑料桶，好象对着另一个表演者要倒过去，谁知，他马上把塑料桶对着观众，我紧张地抱着头，怕他把水洒到的我的身上，可是，他倒出来的却是无数的小纸屑。
我最喜欢的节目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸妈妈带了一个小丑去旅行，小丑从箱子里掉出来了，爸爸妈妈想把小丑用各种办法装进箱子，可是怎么也装不进呀。爸爸和妈妈把小丑的脚前后来回地甩，我问妈妈这是玩具吗？妈妈说可能是一个人吧。突然，小丑的衣服脱落，出现在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一样，韧带很松，这样我跳得舞就更美了。
在回家的路上，我还碰到了最后表演的那对“爸爸妈妈”，“妈妈”还微笑地向我打招呼，我用刚学会的标准的英语回答：“good-bye。”
这真是快乐的一天。
学校才艺表演作文 篇23
最近我们学校玩举行元旦晚会，作为一个班里多才多艺的我来说肯定不会错过这次的演出费的，我自告奋勇的给班主任报了名，接下来就是等待学校的安排了。
下午的时候班主任把我带到了办公室，对我说，学校根据你的特长，把你安排进了晚会开场的那场舞蹈里，接下来每天晚上六点都需要跟随其他同学进行排练，努力把舞蹈练好，我使劲的点了点头，舞蹈对我来说简直是小菜一碟。
晚上放学后，我来到了我们学校的室内操场里，并且见到了其他的同学，我们相互介绍后，就开始了紧张的排练中，因为团队舞蹈讲究的是和谐一致，如果其中的一位同学舞蹈动作没有跟上节拍，那只好重头再来了，排练开始后，随着我们逐渐的磨合，出现的错误也越来越少，当然元旦晚会的时间也越来越近了。
演出开始前的一次彩排中，因为我的太紧张，做错了一个动作，结果我们只好重新排练，我知道我们最近都害怕自己失误，因为排练真的太累了，我不好意思的低下了头，这时成员对我说，没事，我们肯定在演出时很顺利的，我使劲的.握了握拳头。
到了演出的时间，作为演出的第一场舞蹈，我们可谓是全场瞩目，我们相互鼓励着，直到舞蹈的结束，我们没有出现一处错误，听着台下热烈的掌声，我心里一阵自豪，这段时间的劳累是值得的。
学校才艺表演作文 篇24
俗话说：人生如戏！因此每个人都在表演，且都表演过。老天爷偏偏就把这块大馅饼扔给我。我也不得不接，真是“男儿有冤，无处申辩”。
记得那一天，我去上武术课。教练给我们宣布一个消息，就是我们要去前湖小学表演。当时我暗自祈祷千万不要叫上我，可是事与愿违，教练把“矛头”指向我。我的心里有一万个一亿个不愿意，但还是得去，因为我是比较优秀的一个。我只能硬着头皮答应了。
教练也是心急，刚刚点了名就开始排练了。教练安排了两个节目。其中一个节目，我当主角。我一听，真的想哭，可男儿有泪不轻弹啊。排练时，我们踏上红地毯，教练放上音乐。当音乐响起的时候，我真的又紧张又激动又兴奋，心怦怦直跳，我凭着记忆练了起来。
排练完了之后，教练说我的节奏出错，要我多练练。于是我在后台上疯狂地练习，练了两个小时。而我的队友则在别处休息。
终于到了演出的时间了。我们都摩拳擦掌着，争取能为教练争光，而我也想证明自己的.能力。我们从后台走上了舞台，此时我的脚却不听使唤，瑟瑟发抖。音乐响起，我的脑子瞬间短路了。还好左右两个大师兄双剑合并，将我挽救于危难之中，而此时此刻的我只能硬撑着。突然，我的死动作又来打扰我。我灵机一动，配合大师兄的动作比划着，才躲过这个劫难。
终于结束了。我心里的大石头放下来了。从舞台上走了下来，心里长叹一口气：我的舞台秀，就是这么狼狈。
学校才艺表演作文 篇25
时间是晚上七点。太阳早已落下，微风轻拂，给人带来一丝凉意。省人民大会堂前站满了人，他们都边聊天，边等待着入场看表演，这场面好不热闹！
“哗啦”，门开了，要入场了，会堂前的人全都向门蜂拥而来。
看表演的地方是省人民大会堂里的一个剧场，这个剧场很大，有两层，不仅有座位，还有站位，座位在一层，站位在二层。可以同时容纳上千人一起观看表演。
我按照门票找到了座位，坐了下来，等待着表演的开始。
音乐从四面八方飘然而起，演出开始了。许多演员们穿着华丽的民族服装，带着多彩的民族饰品，出现在了舞台上。他们跳着欢快的舞蹈，观众被演员们愉快的情绪所感染，有些人还随着音乐声左右摇摆了起来。过了一会儿，音乐停了，因为演员们演完了，灯光灭了。舞台上顿时一片漆黑。
一分钟后，灯光渐渐亮起来了，一群舞蹈演员围成一个圆圈跳舞。突然一个声音随着伴奏响了起来，现在这个表演的主角，也就是被舞蹈演员众星拱月的唱歌的人，从这个圆中徐徐走出，站到了舞台最前面。
歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中弹进的每个观众的`心里。渐渐的，许多人都从座位上站了起来，给她伴舞。有的，扭着身子打着响指；有的，转了几个圈；有的则与身旁的人一起共舞……
歌，唱完了；伴舞，停止了。观众席上发出了雷鸣般的声音。
那个在舞台上唱歌的，就是著名歌唱家——李国玲。
学校才艺表演作文 篇26
“啊……”咦？是哪儿这么热闹啊？哦，原来是在玩游戏呢！
今天，作文老师给我们玩了一个游戏：哑剧表演。一看到这题目，我心里很疑惑，哑剧表演？就是不说话，用夸张的动作来表现？嘿！还真被我给猜对了，在老师的一番讲解下，游戏开始了。
首先第一轮，小陆同学抽了一张纸条，很神秘的样子，只见她做了一个喝水的动作，又吐了出来，伸了一下舌头。嗯，是什么呢？“是喝水的'时候，水太烫。”正当我思考之际，小梅同学就率先说了出来。
接着，老师就请小梅同学上台表演，他刚拿到纸条就“嗖”的一声跑后面去了，这……这一只手托着，另一只手则不断向地上拿起东西往自己嘴里塞。同学猜了好久也没猜出来。老师又叫了几个人，都没猜出来，最后让小项同学表演，立即就猜出来了，原来是“猪八戒吃西瓜”唉！谁叫小项同学那么像猪八戒呢！
第二轮开始了，老师让同学们自己写之后抽签。我写了一个做饭，这一定很简单吧！小何同学先开始表演，只见他面向我们“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什么，又做了一些动作，反过来又做了同样的动作。恩，对了，是不是讨价还价呢？我刚想说，就被一个同学抢出了。
我又抽了个签“生气”，一看到，我就觉得这也太简单了吧！同学们一定能猜出来！果真，小梅同学又猜出来了。
又接着进行了好几轮，都与前几轮大同小异，我们在一片欢笑中结束了游戏！
学校才艺表演作文 篇27
今天上作文课的时候，老师给我们玩了一个小游戏——哑剧表演。
游戏规则是这样的：老师把我们分成A、B组。每组上去抽取双方各自的表演节目，然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分，若猜不出来，则我方加一分。
游戏开始了，我方通过石头剪刀布的.方式，决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”，“好，开始表演”老师说道。首先由B组表演，只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台，在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出来，第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好，有请A组出场。”轮到我们表演，一开始我们没有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奋勇，可这次的表演需要两个人配合，“三、二、一”老师等得不耐烦了，开始倒计。当老师数到一的时候，我机智地将冯彬策推了出去。
冯同学无奈只好配合表演，我们组表演的内容是在理发店，理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子，冯彬策立刻点头会意，仿佛季嘉琦告诉过他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺，这可就难倒了B组。最后，他们无计可施，只好投降了。
真好玩啊！这次的游戏真让人回味无穷。
学校才艺表演作文 篇28
哈哈哈，班里传来了一阵，让我来告诉你们吧，我们在玩一个叫哑剧表演的。
第一位选手上台时大摇大摆，她看到陈后很激动，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，这一定非常的，他开始表演了，他那双手并列一起，然后慢慢拉开一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，刚有点头绪，我旁边那位就先说：一刀两断。我转念一想也对哦。第二位选手用脚踢了一下桌子，然后抱着脚哭，我们所有人都懵了，他连续表演了好几次，我们都不知道他在干什么？我想他一定在想着，难道是太难了吗？还是他们太笨了？再来就是我表演的不形象，不生动，最后他公布了答案是痛哭流涕，我们都很疑惑。
第三位选手上来了，他看到了成语，非常的惊讶，他指着，我不假思索的说：指鹿为马。但这不对，我们又在想。这时他指着头学着老虎的样子，但是我们都想不出来，他也感到很疑惑，答案是谁也想不到的'，王者荣耀，我们都在怪他。
话不多说，我们又进行了下一轮，这一次换我表演了，表演的词居然是目瞪口呆，我心想这也太简单了吧？他们一看肯定就能说出来了，果然我凝视着韩语，他想了一下，就说目瞪口呆，我们都感到非常，因为他能够猜得出来，就说明我表演的很生动，很形象。还有最后一个，他把头垂下去，我还在想是什么呢？原来是，垂头丧气。
游戏结束了，我颇多，不但体会到了表演的，而且还掌握了许多的知识，我算了一下，我还答对了两个呢，我真高兴啊！
学校才艺表演作文 篇29
教室吵吵闹闹，闪亮登场。手里拿几张白色纸片，加上老师那邪魅一笑，我们每个人都清楚，又要玩啦！
有的，那是如同孙悟空挣脱出了五指人大闹一番。在教室里挥起胜利的双手，不停的大叫，在教室里跑来跑去，横冲直撞，好像中了百万彩票一般，眼里一直闪着光。鼻子不停的喷气，嘴巴大口张开，都能听见呼吸声，那样子别提有多神气了呢！
老师不停用肢体语言给我们讲解，我们知道要玩什么了，哑语表演！给我们表演他看到纸片上的内容，不能用语言。你看看，这不明显想让人出嘛！
可同学们还是斗志勃勃，眼里闪着不屈之光。唉，连老师的这点小九九都看不出来，以后怎么跟老师混呀！
老师手持纸片，四处打量。不知什么时候，才会选一个猎物，请同学们个个还是举着手，明明豆粒大的.汗珠从脸颊流过，却不知道是激动还是呢？似乎也很难看出紧张。高子轩what！肢体语言大师竟然上场了，看来必定有诈。全班的脸都被涨得火红，仿佛随时都可以喷出来。高子轩的手在脸上来回摆动，再加上双腿马步扎开，嘴里不停吹气，眼凝视着前方，难道是风，而他那边是便是风扇？哈哈！不愧是我，那就扇风，高子轩摇摇头，而其他同学答得热火朝天。有热，有风，有渴。到最后，林老师也加了进来，场面更加混乱，再一度升级
这次让我们体会到了哑人的，肢体语言常常很难让人理解，所以我们要关心残疾人士，让世界变得更加！
学校才艺表演作文 篇30
哈哈哈是哪个班笑的这么？哦，原来是我们班在玩哑语表演。
规则是：一个同学上台表演老师所给的词语，不许说话，只能用动作表演让同学猜。
玩了三轮后，下面是高子轩来上台表演。高子轩看到老师手中的台词后，瞪大了眼睛吃惊了一下，缓过神来。只见高子轩，拿起讲台上的一包餐巾纸，抓在手里不停的`扇来扇去，同学们好奇的问道：是扇扇子吗？汗如下？汗流浃背？高子轩摇摇头，跑到空调旁，用手把纸巾摆在空调前，接着一松手，纸巾摇摇晃晃地飘了下来，同学们起来都说：随风飘荡？高子轩还是摇摇头，重复刚才的动作。突然还竖起大中指，有的同学说：你是在鄙视我们吗？高子轩急了，使劲的跺着脚。突然，眼睛骨碌一转，好像想出了什么好办法。只见他身子得笔直，吸了一口气，紧接着呼呼吹着气，还左右摇头，好像咱们家的大电风扇左右摇头，样子好滑稽。接着又竖起中指，还更让我们不理解了。于是，我们小声议论，这是什么？在旁边看的林老师见弄了半天，同学也猜不出是什么。于是，也来帮忙。只见林老师蹲马步弯下腰，下面跟高子轩一样深吸一口气，两手竖中指，吹气，左右摇摆，同学们纷纷议论，还是猜不出来。林老师说：是指风扇！
我们在玩几轮，游戏结束了。这游戏真让我回味。
学校才艺表演作文 篇31
是风扇，肯定是！只见周子轩肯定的说到。哈！原来我们在玩哑语表演呀，游戏规则：老师将纸条给指定同学看，并不能说话，当哑巴。
游戏开始，高子轩像风一样冲向讲台，知道内容的他，皱起眉头仔细想着，双手交叉放在胸前，但还没过一分钟又开始舒展眉毛，拿一张餐巾纸，踮着脚，一松手，让空调的风把纸巾慢慢的.吹下来，我们看了一头雾水，摸着脑袋，左思右想。有些反应快的小，突然喊：风！高子轩听到立刻用力点头，又做出了扇风的姿势。同学们叫了：扇风！，高子轩气的早想开口了，他拼命的摇头，指着周子轩，摆出二的手势，又摆出交换的手势。意思是两个字交换和，可周子轩哪里知道，以为对了两个字，一直就把答案往偏了带。高子轩无奈级了，又抽了张餐巾纸把词又演了一遍，我们还是一头水，高子轩气得直跺脚，双手不停的在身边挥来挥去，却拿我们一点办法也没有。我假装镇定的喝了一口水，这口水怎么也不进肚子里，往外面跑，只听一声，水被我喷了出来。高子轩跑到周子轩面前，脸上明显透露出了有了一线希望的光彩，不停的指着他，用力跺脚，双手拧成了麻花，气的脸上都烧出了汗。周子轩依旧不明白，指着高子轩不停的大喊，自己是对的。高子轩气的差点一口老血没了。
虽然这是一个游戏，却让我明白说不出话有多难。
学校才艺表演作文 篇32
风扇？什么？交换？武瑞芸地猜想着高子轩的动作含义，脸上都仿佛挂了一个大大的问号，可还是没猜到。这是你会问，你们在干什么？哦，我们在玩哑语表演的游戏。
开始游戏前，同学们全部都屏息凝视的望着林老师，瞪大了眼睛，好像在比谁瞪的眼睛大。
老师先选了高子轩上去，高子轩迈着如同几百斤重的脚，大踏步的`走上前去。他先看了看纸条，然后点了点头，便信心满满的开始表演了，他抽了一张纸，把纸放在空调前，让空调风吹落了那张纸，同学们都看着他，百思不得其解。接着，他使劲跺了跺脚，我顿时感觉地板都要被震塌了，他又深吸了一口气，坐下来，边摇头边把刚才吸的气给吐了出来，像个人体喷泉一样。于是，同学们纷纷猜到喷泉！这时高子轩摇了摇头。
就在这时，武瑞芸大喊了一声：扇风！扇风！高子轩瞪大了眼睛，我都感觉有一束光从他的眼里射了出来。同学们都认为这下对了，但高子轩抽出两张纸，在武瑞芸的眼睛摆了一个动作把两张纸交换了一下位置。同学们又疑惑不解的看着他，可他还是摆着这个动作。
周子轩说：是交换吗？高子轩像拨浪鼓一样，使劲的摇头。
这个词到底是什么呢？过了五分钟，十分钟，同学们还是没有猜出来，老师说了答案风扇。哦，原来高子轩是要把这两个字调换一下呀。
虽然游戏结束了，但还在回荡我的耳边，真是啊！这次游戏让我明白了，聋哑人的表达是多么困难，所以我们要多多关心他们啊。
学校才艺表演作文 篇33
哈哈哈太好笑了，这到底是什么啊教室里的笑声非凡，这是因为我们在玩游戏。
上课时，林老师在教室七手八脚的比划了一翻，我们才明白，今天玩哑语表演啊。
周子轩上了台，他拿到纸条看了一眼，便放了下来，他两跨开两腿，手在无形的空气中摆出一副使劲拉的样子，同学们立刻就明白了是拔河！同学们大声喊道。
接着，轮到了高子轩表演，他看了一眼手中的纸条，然后放了下来，一种若有所思的样子。
同学们兴奋极了，因为他们知道接下来的'表演，猜想会非常。
只见高子轩从桌上抽出了一张纸，然后跑到空调边，纸顺着空气的方向飘动。同学们看了，一脸问号，是什么啊？同学们大胆猜测飞，飘，各种稀奇古怪的思想全跑了出来。
高子轩见大家不明白，就跑到大家面前先用手摆了一个三，在摆了一个二，大家看了还是稀里糊涂。高子轩无声的仰天大叫了一翻，又抽出两张纸，揉成两个球。再跑到大家面前把两个球左右换着放。
同学的思维立马跟了上来，交换，风扇，连太极八卦也跑了出来。高子轩顾不得多想，跑到那名说风扇的同学面前，继续摆着动作，同学们急得抓耳挠腮。
最后林老师出动了，林老师比划了一翻。同学们恍然大悟，是风扇最后，同学们猜了出来。
我发现，原来聋哑的表达方式真的很困难，我们应该竭尽所能去帮助他们。
学校才艺表演作文 篇34
只见林老师在黑板前手舞足蹈的，大家立马猜出了今天要玩哑语表演的游戏。
林老师用身体的部位给我们的表达了游戏规则：先请一位同学到黑板前，看一下林老师手上拿的纸片上的'词语，不能说话，用身体部位表达出来，话说了算输。
第一个上来的是常乐，他先看了一下林老师手上拿的纸片。他的脸一刻红了下来，像红彤彤的，他的手也一直在挠着头，像是在思考，他绞尽脑汁，一直在想这个词语该怎么表达，过了很久，可是他还是没有想出来。林老师让他先回座位上，并且让他不要把词语告诉别人。
第二个上来的是高子轩，他一样先看了林老师手上的纸片，他和刚刚的常乐一样，也用手挠着头，嘴巴也微微的歪了几下，腿也在颤抖着。过了好一会儿，大家都认为他和常乐一样，也想不出来，连我自己也纳闷，这个词语真的很难表示吗？我心想。这时，高子轩回座位，拿了几张餐巾纸就跑到黑板前，他左右摇晃着头，然后他把纸巾拿在手上，让空调吹掉，他又用手扇风，大家都说是风扇。这时，高子轩摇了摇头，像是在表示不对，又把一张纸巾给一分为二揉成纸团，左右手各拿一个。他将左手的纸团和右手的纸团互换，大家又才是互换，他又摇了摇头。这时，林老师做了一个，他身体半蹲着，然后嘴里吹着气，摇了摇头，大家犹豫了一下，最后，异口同声的说了风扇，林老师竖起大拇指点了点头表示正确。
这次游戏真让我们体会了哑人说话让人听懂，真不容易啊！
学校才艺表演作文 篇35
上课时老师和我们玩了一个游戏，名叫哑语表演。
第一个人是高子轩。只见她瞪着圆溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上台。当看到纸条上的词时，眉头一皱，手脚动了几下又停了，眼睛转了转，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一张纸，走到空调前，向上看了看，发现自己太瘦，够不到。于是一踮脚尖，手伸的'老长，身体不时向左又向右，像个圆皮球，最终还是将纸送到了空调风口处，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一松，纸随着风飘了下来。高子轩松了口气，用手指表示出二好像说是两个词，又使劲儿，张大嘴巴像个球，呼呼地吸了两口气，把气堵在喉咙上，小嘴一合，将气放入了腮帮子。然后，小眼一眯，鼓成油桶的嘴，一张，舌头一放，呼地一下，一口带着口水的气，从嘴中喷了出来，像一股寒风。可在，看同学们仍能呆若木鸡地坐在那儿，像一个个浮雕。高子轩也是不敢相信自己的眼睛。于是，他又反复做了几遍，尽管脸已经涨得像个葡萄，但还是没人回答。
老师也看不下去了，腿向下一弓，像一个木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起来，眉毛皱得像抬头纹，眼睛眯得似线，哇地喷出一团气体。同学们都忍不住了，哈地一声，笑了。尽管老师和高子轩在轮番表演，但是同学们只是笑，并无答复。这时张轩诚喊了一声电风扇一声你怎么知道？老师和高子轩张着嘴问，可是张轩诚只是笑，真！
这就是哑语表演，一个肢体语言的表达。这里的高子轩很逗，老师更是幽默，哑语表演真有趣。
学校才艺表演作文 篇36
空调餐巾纸纸片同学们纷纷举手猜测这，是在干什么呀？这是在哑语表演呢。
首先，林老师请了高子轩上场。高子轩看完纸条后，一只手托着下巴，眉毛微皱着，思考着如何做动作。可是同学们已按耐不住性子，纷纷猜测起来。思考无聊忽然，高子轩从纸盒中抽出一张纸放在空调下面，让纸随风飘荡。同学们个个把脖子伸得比长颈鹿还长，眼睛瞪的比乒乓球还大，想看看他到底想干什么。可是，过了半天也没动静，所以同学们又乱猜测起来。高子轩连忙把纸撕成两半儿，紧紧地握在手里，两只手互相交替旋转。随后，他把纸扔了，用手摆出了二的姿势。这回，我心里有底了：两个字的`，和纸有关，还会转。可这是什么呢？我白思不解。最后，林老师只好宣布答案：风扇。
接下来，我是上场。我的心像十五个吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看词语：火冒三丈。挺简单的，我想。在同学们的众目睽睽下，我先一蹬脚，一叉腰，表示出生气。再用手比画成波浪线，从头出发，代表火。最后，我用手比划了一个三，代表火冒三丈，我的表演便结束了。我满怀期待的望着同学们，没想到他们屡教不改，依然乱猜。不过，最后还是一个同学猜出来了。
唉，当一回残疾人真不容易，以后我看到残疾人一定会去帮助残疾人的。
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