小学英语教学理念与方法
小学英语教学理念与方法主讲教师 卢信瑜
一，观看教学片断，讨论以下问题；
1本节课的教学内容是什么
形容词的比较级 最高级
tall ... is taller than... tallest
2课堂达成的目标是什么
知识目标
三维目标 知识目标 能力目标 情感目标
3老师在课堂中采用了怎样的方法训练学生
以传授的形式 利用图片 语法练习 反复地重复地训练 机械 枯燥
学生能机械地输出
利用尺子等工具 测身高的活动 交际 任务 动手操作 实践
学生能知道自己的身高 同学的身高 自己在班级中的高矮
4课堂中是否有听说读写的训练
课1 听读写 [听并不是生活意义的听，只是听单词，信息量少。生活中的听至少以句子为单位，甚至以篇为单位，有一定的语境。]
读只是朗读，没有思考
课2 听说读写 运用 交流
听是交流的听
读是为了获得信息 [阅读 如果通过文本去获得信息]
5如果你是学生你喜欢哪堂课的活动 为什么
第一节课 学习内容与学生本身无关，所以学习会无趣。
第二节 不只是坐定定在座位上 听与读 能参与教学活动
两节课能够综合一下最好
呈现时应该从生活任务中来 [为什么要学习这个内容]
再经过强化训练
最后用于解决生活问题[重要 最终目标] [同伴学习 合作]
机械性的强化训练是必要的，但时间不过长，不能它为训练目的与结果。学习是为了运用 使用，最终的训练应该以运用训练为主，以完成某些生活中的任务为目标，具备生活目的，生活意义。
[但考试不是以生活行为为考试形式]
小学英语教学的目标是什么
提高学生综合的语言水平 即运用语言的能力
五维目标
知识
能力
方法 教会学生灵活地学习语言的'方法
情感
文化
新课标提倡的理念
语言的实际运用能力
不仅只考查学生记背多少单词和语法等语言知识
更要考查学生用英语做事的能力。
The subject matter of english teaching
Language systems lexis grammer funnction phonology
language skills speaking writing reading listening
language function express opinions exchang information
Other areas
Leaning betterr ways of learning
Studying and working with and learninng about other people
How to learn a language
观点一
语言获得靠真实的经历才能实现
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生
learning by doinng us language in real situation
观点二
语言知识
掌握语言的四个基本条件
1有大量真实的语言输入
2要有使用语言的动机 use，要能使用语言做事交换信息
3要有使用语言的动机
4要有机会注意语言的形式
要帮助学生归纳总结
我们在教学中要思考的问题
1根据所提供的教学材料，我的教学目标是什么
如何制订教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
请讨论制订以下两单元的教学目标
unit one our school
[Let's do 教学步骤
听关键词
听音给图标号 鸡尾酒效应
学习英文的方法 去美国 或找位美国朋友 或将家里变成美国
听音做动作
part c tast time talk about your school
good to know 思想教育
知识目标
1能听说读写认学校各设施
能力目标
阅读
听说
交流
写 报告调查
情感目标
图书馆守则
2怎么样的活动能帮助学生达成目标
3这些活动如何实施
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