- 相关推荐
一周叙事(一)
孩子,我看着你长大开学了
2011 9 1 周四 晴
开学了,回到熟悉的校园,看见操场上被一座没建好的教学楼占据着,这是校安工程的产物。这学期孩子们的体育课要泡汤了,未来的操场在哪,旧楼要扒掉,同事们对现在的政府工程不信任:“新楼能抗7级地震的话,老楼能抗8级------”
我的学生:
一进校园不由得想看看自己的学生,只见到一位小男生,坐在他爸爸的摩托上正准备离开,我说:“怎么现在就走啊?”他爸爸说:“他跟不上,留级了,明天才报到。”小家伙静静地看着我,也不说话,我摸了摸他的头说:“要多读读书,一定会学好的。”以后他就会在别的班里,我想起他画画很好。
进了教学楼在走道里,看见三位小女生,她们开心的向我问好,一转眼又看见并排走过来五六位,最右边的杨雪美,我一眼看出来了,其他几位猛地一下没认出来,打量一下,啊 也是我们班的,这几位跟杨雪美站在一起矮了许多,我还以为她带着认识的一年级小朋友玩呢,我笑了。
走进去年的教室,一个孩子也没有,原来教室换了。孩子们真诚可爱,见到老师热情地问侯,我想孩子才是有礼的君子。后来我和几个孩子把我们的书柜从原来的教室里移到新教室里,抹干净。
开学第一天和孩子们就这些接触,因为后来没有领书,9点多就放学了,而下午,我知道开学第一天也没什么事,苏苏是班主任她要忙点,天气也热,所以没去上班,躺在床上看书报。假期里过来的少,信箱里积了厚厚一摞书报。
晚上,随意的翻到一本笔记,是读《第56号教室》(雷夫)留下的,新学期来了记下这样的几句话作为座右铭吧:
为人父母师长的我们,总是对孩子发火,往往也气得有理由,然而遇到学生不懂的时候,绝对不该感到沮丧,我们应该用积极的态度与耐心来面对问题,打造持久的而凌驾于工具之上的信任,做孩子们可靠的肩膀!
9月2日 周五 晴
今天坐车很顺,早早的到校。预备前,我走进教室,孩子们都拿着新书读了,本来我想和孩子们聊一时,说说假期里的见闻,可每个孩子对新课本那么好奇,翻到自己喜爱的课文那么有味的读着,就没有打断他们。后来校长主任过来,要求我们还得换教室,到二楼的教室去,一年级新生人数多还要分一个班,一楼教室就不够了
他们让孩子自己去三楼搬桌凳,我说不行:孩子们个子小,你们找六年级的孩子搬好,我们才上去。二楼教室明亮,孩子们似乎喜欢、新鲜,去年的一年都是在一楼吗。
第二节课我们开始上新课了:识字一。
谈话引入课题,了解秋天,说说秋天。
识字一共有12歌词,分三组,都是和秋天有关。每个词语都是一幅秋天的画面,联系生活讲解词语,边讲边读,一节课下来正好教学完。孩子们上课的注意力一直被调动起来,觉得一节课时间很短,我感觉良好。
不足之处:秋天的图片没有,如果有许多秋景图片的话,对那些词的理解会有帮助,我也应该早早的做好这方面的准备才是。
只这一节课,我的嗓子就哑了,“金嗓子”也没备好。
最后一节课我们复习读,教学生字,指导写字。
下午的一节课先是检查,根据学生成绩有的要求背诵,有的要求读。朱润泽读还不过关呢,给他找了两位小老师负责在课后教会他。
剩下时间做了基训,这些事都必须要做,会占用很多课堂时间。
班里转来五位新学生,只有下午来了一位女生,她就坐在最后的位置上,和一位新来的男生做同桌。小女生的爸爸对我说:“你把我女儿调一下位,不要和男孩子坐一起。”我看他都好奇:“你也很年轻,很封建啊。”他忙说:“不是,怕吵架。”他的真实的意思是,他不想让女儿坐最后一位。我告诉他,坐后面的成绩都好,几个班长都坐后面了,他不说话了。
【一周叙事一】相关文章:
一周的反思03-04
中班一周反思04-23
难忘的一周作文09-04
我的一周作文09-08
摩羯座的一周运势12-18
一周培训总结03-03
一周学习计划07-28
最后一周作文02-22
一周心情简报04-17
小班一周评语11-04