教师人生格言合集15篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标什么样的格言才经典呢？下面是小编整理的教师人生格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师人生格言1
1、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、视责任为美德。
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、教师的人格是教育的基石。
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、好笋出好竹，好师出好徒。
14、心灵的.沟通胜于知识传递。
15、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18、师德是一面镜子。
19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、以德感人，为人师表。
24、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
25、坚持启发式，避免注入式。
26、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、天荒地老，教师的童心不泯。
34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教师人生格言2
1、差生身上应更多体现着老师的爱。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、让每一个学生都展露自信的笑容。
4、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
5、生以求知为乐，师以从教为荣。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
8、孩子像花儿，需要用爱心。耐心培育。
9、享受人文的课堂，享受动感的`课堂，享受智慧的课堂。
10、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、让学生在愉悦的气氛中学习。
13、踏踏实实做人。认认真真做事。
14、广积不如教子，投资宜重教育。
15、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
16、我们用双手和爱心，珍视。呵护每一棵幼苗。
17、我的眼里只有你，你在我的视线里。
18、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
19、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
20、尊重。理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、静心的做老师，尽心的教学生。
教师人生格言3
1、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
2、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
3、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子总要发光的。
5、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
6、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
7、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
8、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
9、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
10、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
11、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
12、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
13、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
14、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
17、只有千锤百炼，才能成为好钢。
18、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
19、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
20、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
21、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
22、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
23、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
24、胜利不是最后的'结束，失败不是最后的宿命
25、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己
26、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
27、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
28、富裕在于感悟，而不在于别墅。
29、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
30、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
31、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
32、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
33、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
34、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
35、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
36、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
37、只要路是对的，就不怕路远。
38、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
39、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
41、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
42、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
43、人格的完善是本，财富的确立是末。
44、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
45、智者一切求自己，愚者一切求他人。
46、苦想没盼头，苦干有奔头。
47、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
48、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
49、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
50、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
教师人生格言4
1、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
2、没有热忱，世间便无进步。
3、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
5、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
6、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
8、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
9、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
10、大家齐努力，科技教育盛开花。
11、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
12、教师的人格是教育的基石。
13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
15、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
16、播种希望，收获明天。
17、认认真真教书，踏踏实实做人。
18、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
19、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
20、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
21、用真情教书，用真心育人。
22、太阳下最光辉的职业。
23、世界上没有陌生人，只有未认识的.朋友。
24、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
25、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
26、养不教，父之过;教不严，师之惰。
27、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
28、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
29、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
30、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
31、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
32、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34、坚持启发式，避免注入式。
35、用心做事，用爱育人。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、不自满者受益，不自是者博闻!
38、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
40、教育无小事;教师无小节。
41、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
42、有所尝试，就有所作为。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、教师人生格言经典座右铭
45、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
46、要不断地向命运挑战。
47、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
48、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
51、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
52、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
53、言而有信为人，脚踏实地做事。
54、一切尽力就好，活得开心就好。
55、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
56、我成功因为我志在成功!
57、教师要用心去爱，去教育学生。
58、把爱带给每位学生。
59、认认真真工作，老老实实做人。
教师人生格言5
1) 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
2) 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
3) 良言暖三春，恶言记终身。
4) 一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。
5) 教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
6) 用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
7) 我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
8) 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10) 老师不应该只教书，她更应该是教人做人;学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
11) 老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 将一切美好传递给孩子!
13) 尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
14) 循循善诱，诲人不倦的'是老师。
15) 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
17) 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18) 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
19) 为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
20) 以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
教师人生格言6
1、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3、夫妇一条心，泥土变黄金。
4、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
5、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。
6、有时什么原因都没有，受苦单单只是上天为要磨练我们的心志。不断的挫折以淬炼我们生命的弹性与耐力，不断的打击以造就我们生命的坚实和强韧，流血的胸口是为了让我们更能体会他人的创痛，更贴近人心、更温柔地拥抱大地。
7、回避现实的人，未来将更不理想。
8、失败只有一种，那就是半途而废。
9、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。
10、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
11、先知三日，富贵十年。
12、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
13、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
14、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?
15、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。
16、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
17、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
18、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。
19、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。
20、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的.相待。
21、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。
22、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
23、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
24、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
25、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
26、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
27、爱或被爱，不如相爱。
28、人之所以能，是相信能。
29、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
30、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
教师人生格言7
1、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育。
2、教学是思考的艺术。老师每天演奏不同的旋律。
3、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
4、信任、理解和满足学生的需要是教育工作者的责任。
5、每个孩子都是一本丰富而精彩的'书，我们必须找到一种方式来阅读。
6、被父母和孩子尊敬和喜爱是教师的价值所在。
7、说你能说的，做你能做的，但想你不能想的。
8、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。
9、教学的力量，首先在于激发兴趣，在教学方法上，在训练上，在培养你的学习能力。
10、以红烛传美德，以园丁之请教，以爱心之心。
11、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
12、信任学生，原谅学生，欣赏学生，你的教育可以创造奇迹。
13、教室是师生共同玩耍的舞台，学生是主角，老师是串联的演员。
14、爱是教育，表达爱的方式是快乐、鼓励和欣赏。
15、一个愚蠢的老师只能教真理，一个聪明的老师应该教学生发现真理。
16、老师的爱，才能成就孩子的未来；爱，是老师通往成功的阶梯！
教师人生格言8
1、德高为师，身正为范。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、有志者事竟成
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
5、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
6、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
8、扬黄牛精神，做平凡工作
9、孩子的成长是我的最大快乐
10、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
12、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
15、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
24、今日足金，明日是尘。
25、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
27、治兴趣是最好的老师。
28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
30、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
31、踏踏实实做人、认认真真做事
32、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
33、捧着一颗心，不带半根草去。
34、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、表扬用喇叭，批评用电话。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
39、习于智长，优与心成。（朱熹）
40、用微笑迎接生活
41、治以书，用真情育人。
42、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
43、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
44、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
47、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
48、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
50、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
52、宽容别人等于祝福自己。
53、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
54、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
56、民主、和谐、踏实、向上。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、执着杏坛，乐于奉献。
59、十年树木，百年育人。
60、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的'少。
61、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
62、创新是人类进步的不竭动力！
63、习于智长，优与心成。
64、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
65、无怨无悔，问心无愧。
66、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
67、敬自己的岗位，品自己的人生。
68、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
69、踏踏实实做人、认认真真做事。
70、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
71、教师就是要敬业爱生。
72、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
73、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
74、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
75、把一切知识教给一切人。
76、每一个学生都是好学生。
77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
78、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
79、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
80、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
81、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
82、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
83、诚实做人，踏实做事
84、让集体温暖，让学生快乐。
85、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
86、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
88、爱拼才爱赢。
89、说理是对儿童的真正办法。
90、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
91、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
92、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
93、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
94、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
96、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
97、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
98、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
99、宽容别人等于祝福自己
100、没有爱就没有教育。
101、因材施教，才能获得良好的效果。
102、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
103、教育之根味苦，教育之果味甘。
教师人生格言9
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
圣明的教师给予学生的不是现成的`知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
教师人生格言10
1、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
2、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
3、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4、教师的天职在勇于探索教育。
5、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
6、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
7、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
8、教育应当培植出活力，使学生向上长。
9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
10、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
12、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
13、言而有信为人，脚踏实地做事。
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
15、能受到学生的`尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
16、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
17、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
18、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
19、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
21、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
22、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、首先做研究者，其次才做管理者。
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
27、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
28、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
29、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
30、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
31、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
32、老老实实做人，认认真真教书。
33、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
34、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
35、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
36、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
37、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
38、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
40、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
41、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
42、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
45、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
教师人生格言11
1) 、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2) 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3) 、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4) 、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
5) 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6) 、教师要融于师生的相互理解中。
7) 、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8) 、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9) 、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
10) 、怎样的老师造就了怎样的学生。
11) 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
12) 、慈父+慈母=教师
13) 、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14) 、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15) 、学高为师，身正为范。
16) 、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
17) 、心灵的沟通胜于知识传递。
18) 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19) 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的'心态面对学生。
20) 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21) 、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22) 、太阳下最光辉的职业是教师。
23) 、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24) 、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
25) 、天荒地老，教师的童心不泯。
26) 、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
27) 、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
28) 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
29) 、视责任为美德。
30) 、循循善诱，诲人不倦的是老师。
31) 、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
32) 、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33) 、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34) 、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
35) 、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
36) 、教书育人，功德无量。
37) 、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38) 、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39) 、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
40) 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
41) 、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42) 、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43) 、以德感人，为人师表。
44) 、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
45) 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
46) 、坚持启发式，避免注入式。
47) 、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48) 、老老实实做人，认认真真教书。
49) 、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
50) 、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
51) 、心灵塑造的最佳工程师。
52) 、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
53) 、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
54) 、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
55) 、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
56) 、想让生命辉煌，就别浪费青春。
57) 、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
58) 、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
59) 、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60) 、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
61) 、师德是一面镜子。
62) 、教师的人格是教育的基石。
63) 、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
64) 、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
65) 、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
66) 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
67) 、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
68) 、爱就是教育，没有爱便没有教育。
69) 、职业道德是做人之本，为师之本
70) 、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
71) 、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
72) 、好笋出好竹，好师出好徒。
教师人生格言12
1. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
2. 以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
3. 人格是大地之子最崇高的幸福。
4.内存一份爱，外显一个笑。
5. 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的`辞海里，学生是最大的字。
6. 把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
7. 如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
8. 我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
9. 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
10. 生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
11. 爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
12. 教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
13. 给我一个学生，还你一个栋梁。
14. 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
15. 以身示范，以德育人。
16. 师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
17. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
18. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
19. 在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
20. 从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
21. 教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
22. 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
23. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24. 教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
25. 做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
26. 兢兢业业教书，踏踏实育人。
27. 在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
28. 用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
29. 无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
30. 用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
教师人生格言13
1、师道既尊，学风自善。
2、教师是人类灵魂的工程师。
3、温故而知新，可以为师矣。
4、举世不师，故道益离。
5、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
6、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
7、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
8、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。
9、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的.先生，你将来必定还是我的先生。
10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
12、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
13、教书育人始不停，师爱无价记心中。
14、古之圣王，未有不尊师者也。
15、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
17、片言之赐，皆事师也。
18、三尺讲台，铿锵背影。
19、养体开智以外，又以德育为重。
20、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
21、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。
22、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
23、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
24、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
26、经师易遇，人师难遇。
27、吾爱吾师，吾更爱真理。
28、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
30、先立乎其大者，则其小者不能夺也。
31、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
32、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
33、投之以桃，报之以李，教师节快乐。
34、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
35、古之学者必严其师，师严然后道尊。
36、学贵得师，亦贵得友。
37、学而不思，则罔，思而不学，则殆。
38、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
39、一日为师，终身为父。
40、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
41、学而时习之，不亦说乎？
42、捧着一颗心来，不带半根草去。
43、教师是太阳底下最神圣的职业。
44、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
45、学者必求师，从师不可不谨也。
46、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康。
47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
48、默默耕耘，无私奉献。
49、君子藏器于身，待时而动。
50、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。
51、善之本在教，教之本在师。
52、师者，所以传道，授业，解惑也。
教师人生格言14
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的.人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
教师人生格言15
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
20、每一个学生都是好学生。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。(朱熹)
26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的.前景的道路。(马卡连柯)
43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
44、尚自然，展个性。(蔡元培)
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
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