教师人生格言680句
在学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那么什么样的格言才是好的格言呢？下面是小编收集整理的教师人生格言680句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
4、教着，感受着；走着，快乐着！
5、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
6、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
7、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
14、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
15、善不由外来兮，名不可以虚作。
16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
19、教书育人，功德无量。
20、良言暖三春，恶言记终身。
21、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
24、快乐工作，快乐生活。
25、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
27、志不强者智不达，言不信者行不果。
28、人如失去了诚实，也就失去了一切。
29、对待学生要像春天般的温暖。
30、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
31、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
32、书籍是人类进步的阶梯。
33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
34、捧着一颗心来，不带半根草去。
35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
36、心灵塑造的最佳工程师。
37、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
38、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
39、用真情教书，用真心育人。
40、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
42、教育无小事；教师无小节。
43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
44、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
45、创新是人类进步的不竭动力！
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、教育人就是要形成人的性格。
48、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
49、教师的人格是教育的基石。
50、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
52、同谱育人新篇，共架理想金桥。
53、生命正因为风雨而变得精彩。
54、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
55、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
56、努力把自己当成一个孩子。
57、有所尝试，就有所作为。
58、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
59、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
60、命运之绳定会握在自己手中。
61、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
62、养成教育要从小事做起，学做真人。
63、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
64、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
65、十年树木，百年育人。
66、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
67、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
68、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
69、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
70、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
71、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
72、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
73、意识是成功教育的基础。
74、蜡烛选择其物固能光芒四射。
75、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
76、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
77、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
78、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
79、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
80、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
81、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
82、以爱，以诚栽培生命。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、最有价值的知识是关于方法的知识。
85、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
86、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
87、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。
88、只有脚踏实地的人、才能够说：路、就在我的脚下。
89、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
90、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
91、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
92、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
93、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
94、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
95、播种希望，收获明天！
96、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
97、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
98、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
99、教着，感受着；走着，快乐着。
100、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
101、差生身上应更多体现着老师的爱。
102、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
103、让每一个学生都展露自信的笑容。
104、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
105、生以求知为乐，师以从教为荣。
106、天荒地老，教师的童心不泯。
107、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
108、孩子像花儿，需要用爱心。耐心培育。
109、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
110、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
111、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
112、让学生在愉悦的气氛中学习。
113、踏踏实实做人。认认真真做事。
114、广积不如教子，投资宜重教育。
115、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
116、我们用双手和爱心，珍视。呵护每一棵幼苗。
117、我的眼里只有你，你在我的视线里。
118、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
119、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
120、尊重。理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
121、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
122、教师总是希望学生将来超过自己。
123、静心的做老师，尽心的教学生。
124、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
125、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
126、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
127、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
128、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
129、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
130、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
131、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
132、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
133、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
134、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
135、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
136、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
137、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
138、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
139、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
140、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
141、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
142、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
143、微笑是一种境界，更是一种责任。
144、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
145、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
146、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
147、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
148、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
149、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
150、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
151、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
152、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
153、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
154、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
155、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
156、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
157、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
158、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
159、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
160、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
161、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
162、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
163、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
164、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
165、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
166、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
167、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
168、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
169、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
170、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
171、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
172、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
173、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
174、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
175、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
176、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
177、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
178、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
179、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
180、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
181、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
182、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
183、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
184、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
185、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
186、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
187、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
188、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
189、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
190、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
191、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
192、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
193、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
194、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
195、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
196、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
197、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
198、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
199、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
200、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
201、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
202、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
203、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
204、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
205、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
206、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
207、热心对待工作，真心呵护幼儿。
208、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
209、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
210、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
211、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
212、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
213、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
214、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
215、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
216、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
217、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
218、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
219、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
220、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
221、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
222、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
223、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
224、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
225、了解学生是成功教学的关键。
226、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
227、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
228、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
229、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
230、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
231、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
232、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
233、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
234、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
235、我们的每一个孩子都是好孩子。
236、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
237、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
238、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
239、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
240、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
241、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
242、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
243、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
244、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
245、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
246、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
247、每一个学生都是好学生。
248、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
249、捧着一颗心，不带半根草去。
250、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
251、教师要融于师生的相互理解中。
252、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
253、坚持启发式，避免注入式。
254、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
255、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
256、想让生命辉煌，就别浪费青春。
257、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
258、怎样的老师造就了怎样的学生。
259、循循善诱，诲人不倦的是老师。
260、喜欢孩子，善待孩子。
261、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
262、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
263、习于智长，优与心成。
264、表扬用喇叭，批评用电话。
265、爱己之心爱人，律人之心律己。
266、学生的需求，我们不懈的追求。
267、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
268、德高为师，身正为范。
269、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
270、不计得失，努力工作。
271、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
272、一切为了学生。
273、宽容别人等于祝福自己。
274、倾听童声，学会微笑，善待学生。
275、不自满者受益，不自是者博闻。
276、把一切知识教给一切人。
277、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
278、一心育幼苗，两肩担未来。
279、为学生的一切，一切为学生。
280、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
281、学高为师，身正为范。
282、执着杏坛，乐于奉献。
283、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
284、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
285、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
286、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
287、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
288、不要随便给一个人定性。
289、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
290、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
291、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
292、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
293、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
294、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
295、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
296、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
297、为人要正直，做事重责任。
298、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
299、永远不要嘲笑别人的梦想。
300、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
301、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
302、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
303、业精于勤，荒于嬉。
304、扬黄牛精神，做平凡工作。
305、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
306、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
307、爱生如子，爱校如家。
308、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
309、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
310、无怨无悔，有心有意有追求！
311、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
312、事在人为，境由心造。
313、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
314、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
315、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
316、夫妇一条心，泥土变黄金。
317、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
318、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。
319、回避现实的人，未来将更不理想。
320、失败只有一种，那就是半途而废。
321、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。
322、先知三日，富贵十年。
323、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
324、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
325、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？
326、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。
327、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
328、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
329、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。
330、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
331、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。
332、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
333、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
334、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
335、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
336、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
337、爱或被爱，不如相爱。
338、人之所以能，是相信能。
339、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
340、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
341、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
342、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
343、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
344、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
345、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
346、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
347、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
348、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
349、凡为教者必期于达到不须教。
350、一切为了孩子，为了一切孩子。
351、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
352、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
353、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
354、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
355、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
356、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
357、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
358、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
359、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
360、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
361、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
362、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
363、教育孩子并不难，指导家长困难。
364、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
365、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
366、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
367、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
368、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
369、教师因材施教，学生学有所长。
370、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
371、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
372、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
373、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
374、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
375、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
376、太阳下最光辉的职业是教师。
377、与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
378、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
379、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
380、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
381、实际工作是重要的教育武器。
382、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
383、和学生心灵沟通胜于知识传授。
384、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
385、你的健康、快乐是我眼中最美的色彩。
386、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
387、我是岗位的，岗位未必是我的。
388、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
389、一切为了学生，为了学生的一切。
390、教师总是期望学生将来超过自我。
391、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
392、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
393、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
394、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
395、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
396、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
397、教师的天职在勇于探索教育。
398、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
399、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
400、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
401、教育应当培植出活力，使学生向上长。
402、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
403、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
404、言而有信为人，脚踏实地做事。
405、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
406、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
407、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
408、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
409、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
410、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
411、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
412、首先做研究者，其次才做管理者。
413、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
414、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
415、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
416、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
417、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
418、老老实实做人，认认真真教书。
419、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
420、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
421、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
422、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
423、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
424、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
425、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
426、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
427、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
428、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
429、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
430、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
431、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
432、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
433、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
434、意欲的培养是教育的关键。
435、教师也要有不断尝试未知的勇气。
436、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
437、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
438、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
439、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
440、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
441、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
442、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
443、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
444、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
445、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
446、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
447、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
448、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
449、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
450、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
451、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
452、人之性，教也；人之情，育也。
453、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
454、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
455、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
456、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
457、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
458、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
459、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
460、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
461、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
462、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
463、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
464、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
465、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
466、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
467、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
468、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
469、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
470、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
471、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
472、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
473、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
474、给学生一个世界，给老师一片天空。
475、纳百川，容学问，立德行，善人品。
476、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
477、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
478、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
479、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
480、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
481、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
482、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
483、先学会做人，再学会知识。
484、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
485、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
486、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
487、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
488、非学无以立身，非教无以立国。
489、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
490、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
491、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
492、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
493、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
494、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
495、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
496、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
497、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
498、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
499、不尊重学生，就是不尊重自己。
500、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
501、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
502、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
503、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
504、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
505、求真。求善。求美，是教师永远的追求。
506、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
507、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
508、踏踏实实工作，认认真真育人。
509、让我的掌声伴随你走向成功。
510、欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
511、用“心”和“行”去教育。影响我们的孩子。
512、信赖。尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
513、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
514、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
515、不求尽善尽美，但求无愧于心！
516、暴力。溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
517、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
518、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
519、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
520、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
521、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。
522、爱就是教育，没有爱便没有教育。
523、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
524、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
525、不自满者受益，不自是者博闻！
526、一切尽力就好，活得开心就好。
527、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
528、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
529、我成功因为我志在成功！
530、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
531、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
532、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
533、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
534、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
535、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
536、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
537、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
538、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究。利用它们，便能从失败中培养出成功。
539、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
540、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
541、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
542、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
543、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
544、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
545、老师是学生的镜子。
546、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
547、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
548、关爱学生，让学生快乐成长。
549、太阳下最光辉的职业——老师。
550、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
551、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
552、老师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
553、在教育中守望快乐，享受幸福。
554、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
555、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
556、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
557、优良的示范是最好的说服。
558、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
559、踏踏实实做人认认真真做事。
560、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
561、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
562、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
563、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
564、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
565、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
566、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
567、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
568、多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。
569、敬业是一种态度，精业是一种本领。
570、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
571、教师的春风，日日沐我心。
572、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
573、明天的路在今天，今天的路在脚下。
574、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。
575、悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。
576、我们都随时处于正在学习的过程。
577、相信每个匪夷所思的行动背后，都有一个来自儿童的正当理由。
578、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
579、培养人就是培养他对前途的希望。
580、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
581、只要行动，就有收获！
582、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。
583、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
584、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
585、淡泊人生蓄以明志，清廉处世方能致远。
586、努力让学生的每一天都充满希望。
587、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
588、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
589、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。
590、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
591、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
592、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
593、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
594、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
595、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
596、只有逆流而上，才能找到水的源头。
597、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
598、一节课，教一辈子，备一辈子。
599、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
600、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
601、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛
602、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
603、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
604、廉洁铭心灵，清白写人生
605、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
606、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
607、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
608、喜欢孩子，善待孩子
609、学如逆水行舟，不进则退
610、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
611、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育。
612、教学是思考的艺术。老师每天演奏不同的旋律。
613、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
614、信任、理解和满足学生的需要是教育工作者的责任。
615、每个孩子都是一本丰富而精彩的书，我们必须找到一种方式来阅读。
616、被父母和孩子尊敬和喜爱是教师的价值所在。
617、说你能说的，做你能做的，但想你不能想的。
618、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。
619、教学的力量，首先在于激发兴趣，在教学方法上，在训练上，在培养你的学习能力。
620、以红烛传美德，以园丁之请教，以爱心之心。
621、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
622、信任学生，原谅学生，欣赏学生，你的教育可以创造奇迹。
623、教室是师生共同玩耍的舞台，学生是主角，老师是串联的演员。
624、爱是教育，表达爱的方式是快乐、鼓励和欣赏。
625、一个愚蠢的老师只能教真理，一个聪明的老师应该教学生发现真理。
626、老师的爱，才能成就孩子的未来；爱，是老师通往成功的阶梯！
627、诚实做人，踏实做事。
628、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
629、宽以待人，严以律己。
630、默默耕耘，无私奉献。
631、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
632、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
633、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
634、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起咱们一代人的脊梁。
635、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
636、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
637、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
638、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
639、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
640、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
641、用微笑迎接生活。
642、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
643、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
644、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
645、教师就是要敬业爱生。
646、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
647、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
648、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
649、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
650、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
651、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
652、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
653、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
654、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。
655、堂堂正正做人，认认真真做事。
656、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
657、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
658、时间就是生命。
659、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
660、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
661、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
662、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
663、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
664、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
665、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
666、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
667、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
668、咱们都随时处于正在领悟的过程。
669、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
670、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
671、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
672、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
673、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
674、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
675、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
676、走下讲台给学生讲课。
677、踏踏实实做人、认认真真做事。
678、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
679、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
680、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
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