科学本质教育研究的新成果-评梁永平教授《理科教师教学行为发展研究》一书

科学本质教育研究的新成果-评梁永平教授《理科教师教学行为发展研究》一书

深刻理解科学本质是科学素养的核心成分之一,培养学生的科学素养是科学教育的一个永恒目标.

作 者： 吴俊明   作者单位： 上海师范大学学科教育研究所  刊 名： 山西师大学报（社会科学版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 35(4)  分类号：   关键词：  

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