长江大学《高等数学(A)》分级教学实践探讨

长江大学《高等数学(A)》分级教学实践探讨

近几年招生规模的不断扩大使高等教育面临严峻考验,生源质量参差不齐,学生素质普遍下降,给高等数学教学带来了前所未有的难度.为了改变这一现状,很多高校开展了分类、分级教学改革.根据多年教学改革积累的经验,探讨了高等数学分级教学的必要性,并对自己的教学实践进行了详细的总结和分析,对今后分级教学提出了自己的设想.

作 者： 王文珍 范远泽   作者单位： 长江大学一年级教学工作部,湖北,荆州,434023  刊 名： 长江大学学报（自然科学版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分类号： N4  关键词： 高等数学   分级教学   改革   实践  

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