新建本科院校教师职业倦怠现状研究

新建本科院校教师职业倦怠现状研究

采用Maslach等人编制的职业倦怠问卷(MBI),对240名新建本科院校教师的职业倦怠状况进行了调查.研究结果表明:从总体上看,新建本科院校教师的情感耗竭程度偏高,去个性化现象不太严重,成就感较高;教龄、职称、学位、周课时对教师的职业倦怠情况有显著影响.

作 者： 丁俊兰 DING Jun-lan   作者单位： 滨州学院,教育科学系,山东,滨州,256603  刊 名： 滨州学院学报  英文刊名： JOURNAL OF BINZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 23(6)  分类号： B84  关键词： 新建本科院校   教师   职业倦怠  

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