L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观

L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观

词汇附带习得(IVA)是词汇习得的一种方式,在L2/FL环境下,它主要发生在阅读中,是阅读带来的一种副产品.以往的研究者从实证和理论两方面对其进行了研究.本文在整合这些研究的基础上,试从IVA的产生、过程、影响因素、缺陷、增强方式、结果和ICA对L2/FL词汇教学的启示七方面,对IVA作一较完整的探讨.

作 者： 梁端俊 Duanjun Liang   作者单位： 239012,安徽滁州学院外语系  刊 名： 国外外语教学  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分类号： H3 G4  关键词：  

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