论提高大专学生英语应用能力的评价策略

论提高大专学生英语应用能力的评价策略

本文在基于提高大专学生英语应用能力的教学模式的前提下,提倡注重过程启发式教学,利用终结评价和形成性评价相结合的方式,全面提高大专学生的英语应用能力.

作 者： 王秀梅 李青莲 刘婕   作者单位： 王秀梅,刘婕(湖南邵阳医学高等专科学校)

李青莲(湖南邵阳职业技术学院) 

刊 名： 当代教育论坛  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分类号： H3  关键词： 英语应用能力   形成性评价   终结性评价  

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