自我效能感对大学英语自主学习的影响

自我效能感对大学英语自主学习的影响

本文介绍了自主学习和班杜拉的自我效能感理论,分析了自我效能感对大学英语自主学习过程的影响机制,进而提出了教师如何培养学生的自我效能感,以促进学生更有效地进行自主学习.

作 者： 孙亚萍 SUN Yaping   作者单位： 西南大学外国语学院,重庆,400715  刊 名： 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分类号： H319  关键词： 自主学习   自我效能感   自我归因  

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