英语教师的情感品质与大学英语教学

英语教师的情感品质与大学英语教学

语言习得过程主要是通过认知过程实现的,学生良好的心理品质能够有效地促进和培养学习过程中的认知活动和认知能力,而教师良好的情感品质对培养学生良好的心理品质有着直接影响.

作 者： 杨植   作者单位： 广州中医药大学人文社科学院研究生英语教研室,广东广州,510405  刊 名： 重庆科技学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号： H319.3  关键词： 外语教学   情感品质   心理品质  

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