语文教学少则得,多则惑

语文教学少则得,多则惑

"少则得,多则惑",这是古人治学的一句要诀.这要诀反映了知识学习的过程中,学习内容与效果间的一种辩证关系,是客观规律的反映.笔者认为这条要诀对语文教学特别适合.

作 者： 李建文   作者单位： 河北容城中学,071700  刊 名： 中学语文教学  PKU 英文刊名： LANGUAGE TEACHING IN MIDDLE SCHOOL  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分类号：   关键词：  

【语文教学少则得,多则惑】相关文章：

少则几百多则上万 考研一族晒账本04-24

扶乩之惑04-29

关于惑的作文10-15

教育之我惑04-27

自然灾害之惑04-26

对蜂业法治的惑与思04-27

地瓜坊经营之惑04-28

种瓜得豆教学反思04-12

惑初中作文（通用16篇）05-13

中考语文试题这样的答案怎能得高分？04-27