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运用元认识策略促进课外英语口语学习
笔者通过分析我国目前大学英语口语教学现状,认为加强对学生课外英语口语学习的干预是当务之急,也是改变"哑巴英语"的一个出路.本文从元认知知识和元认知策略的内涵入手,探讨大学生如何运用元认知策略对课外英语口语学习进行自我计划、自我监控、选择策略和自我评价.
熊红梅(北京理工大学高职学院,北京,102412)
刊 名: 中国电力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(1) 分类号: H3 关键词: 元认知知识 元认知策略 课外英语口语学习【运用元认识策略促进课外英语口语学习】相关文章:
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