构式理论与对外汉语教学

构式理论与对外汉语教学

构式语法认为,构式是形式和意义相匹配的结合体.将构式理论运用到对外汉语教学中,可以减少母语给汉语学习带来的负迁移影响,提高教学效果.构式教学法是符合汉语习得规律和认知心理要求的.汉语语法体系中存在大量非常规语法规则组合而成的构式,这部分构式必须经过专门的学习才能掌握.

作 者： 张怡春 ZHANG Yi-chun   作者单位： 盐城师范学院,教育科学学院,江苏,盐城,224002  刊 名： 盐城师范学院学报（人文社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF YANCHENG TEACHERS COLLEGE(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 29(6)  分类号： H04  关键词： 构式   构式理论   对外汉语教学  

【构式理论与对外汉语教学】相关文章：

英语动词名词化的构式研究04-29

《说文》中的六书理论与对外汉语教学04-26

使汉字成为对外汉语教学的工具-字本位理论与教学法探讨04-27

一种新的文学理论创构04-27

对外汉语教案 现代汉语之变式句04-25

对外汉语教学中的趋向补语教学04-29

基于WEB的对外汉语教材编著系统:理论依据与设计开发04-27

语用能力、语境与对外汉语教学04-30

不及物运动动词带处所宾语构式的认知研究04-26

对外汉语教学阅读理解课教学初探04-28