《新思维大学英语口语教程》课堂活动设计

时间:2023-04-29 23:19:24 文学艺术论文 我要投稿
  • 相关推荐

《新思维大学英语口语教程》课堂活动设计

大学英语口语教学在我国的发展一直是缓慢蜗行,收效甚微.而近年来的用人单位对大学生的口语表达能力不甚满意,社会发展的要求和教学改革的发展趋势迫使大学英语口语教学成为了越来越重要的教学环节.本文在分析《新思维大学英语口语教程》的特点的基础上,对我国大学英语口语课堂上学生"开口难"的特点提出一些具体可行的课堂活动设计.

《新思维大学英语口语教程》课堂活动设计

作 者: 杨非   作者单位: 湖北工业大学,外国语学院,湖北,武汉,430068  刊 名: 考试周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2007 ""(47)  分类号: H3  关键词: 大学英语口语教学   课堂设计   创新思维  

【《新思维大学英语口语教程》课堂活动设计】相关文章:

大学英语口语课堂教学模式初探04-26

大学英语口语课堂改革一例04-26

大学英语口语课堂教学模式初探04-27

《大学体验英语》的教学任务设计与课堂实践04-27

课堂活动设计方案(通用8篇)11-20

大学课堂心得03-22

创新思维与实践04-27

大学读书活动方案设计08-11

大学英语口语交际障碍及成因04-26

大学英语口语的自我介绍12-09