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《新纲》与《旧纲》词表轻声词条的衔接问题
与<普通话水平测试大纲>相比,<普通话水平测试实施纲要>在轻声词条的处理上体现出精简、宽松的原则.两纲在轻声词条衔接上的难点问题是有共同"两读音节"的"两读词条",这类"两读词条"可通过它们所共有的"两读音节"进行联想记忆.
作 者： 陈瑶 CHEN Yao 作者单位： 深圳大学师范学院中文系,广东,深圳,518060 刊 名： 深圳大学学报（人文社会科学版） PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHENZHEN UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 2005 22(5) 分类号： H1 关键词： <普通话水平测试实施纲要> 的知识脉络' > <普通话水平测试大纲> 的知识脉络' > 轻声词条【《新纲》与《旧纲》词表轻声词条的衔接问题】相关文章：
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