大学生二语学习中的态度和动机研究

大学生二语学习中的态度和动机研究

论文对当代大学生在二语学习过程中出现的多因素的社会心理取向进行了分析和研究.这项研究侧重于两大最重要的社会心理变量:学习态度和学习动机,表明了学生学习英语的主要动机来源于"功能角色",国内英语学习者的工具型动机明显强于综合型动机.另外,对社会心理变量的研究促使我们进一步看清现阶段的英语学习动因,对未来研究发展方向做出了预测.

作 者： 何善秀 杜默君 HE Shan-xiu DU Mo-jun   作者单位： 华东交通大学,外国语学院,江西,南昌,330013  刊 名： 华东交通大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 24(3)  分类号： H05  关键词： 动机   取向   二语习得  

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