在少数民族学生汉语学习中激活内隐学习的思考

在少数民族学生汉语学习中激活内隐学习的思考

内隐学习是一种自动的、不易觉察的、对复杂规律敏感的学习,它与外显的学习一起共同在学习中发挥作用.本文运用心理学研究中有关内隐学习研究的新成果,阐述内隐学习在语言学习中的作用及对语言学习的影响,探讨在少数民族学生汉语学习中如何激活内隐学习,以寻求更加有效的方法,提高学生的语言能力.

作 者： 周海英 ZHOU Hai-ying   作者单位： 新疆教育学院,中语分院,新疆,乌鲁木齐  刊 名： 语言与翻译（汉文版）  PKU 英文刊名： LANGUAGE AND TRANSLATION  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分类号： H195.3  关键词： 汉语学习   无意识   内隐学习   激活  

【在少数民族学生汉语学习中激活内隐学习的思考】相关文章：

内隐学习研究综述04-26

试论内隐学习对英语学习者的启发04-27

分布式群体在动态系统控制决策中的内隐学习04-26

学习中的思考作文04-09

对外汉语教案：汉语学习中修辞部分的讲解要点04-25

汉语学习计划03-11

学习与思考作文01-24

自主学习在语文教学中的思考和实践04-25

汉语拼音学习教案03-10

高职学生英语自主学习能力调查与思考04-27