中学英语教学中教师角色的转换

中学英语教学中教师角色的转换

中学英语教学能否达到教学大纲提出的要求,在很大程度上取决于教师在教学活动中所起的作用.换言之取决于教师在课堂活动中切当地扮演组织者、参与者、指导者、赏识者等不同角色.一些研究者把教师的角色扮演视为教学设计的一部分.

作 者： 刘淑霞   作者单位： 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034  刊 名： 辽宁行政学院学报  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2007 9(11)  分类号： H319.3  关键词： 中学英语教学   教师角色   转换  

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