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试析阅读的心理过程因素在英语阅读教学中的体现
目前的英语教学当中阅读能力的培养越来越受到关注,作为学习英语的一个重要技能,很多研究者从心理语言学,.社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究.其中阅读的心理机制显得非常复杂且带有些许神秘性质,正在逐渐被各方学者重视.从心理机制上对阅读的探讨的,有助于弄清楚影响阅读水平的心理因素以及学习策略,更加有助于提高英语阅读教学水平.
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