情感因素在社团语言学习法中的体现

情感因素在社团语言学习法中的体现

近年来,各种创新教学法不断涌现,其共同点是越来越关注外语教学过程中情感因素对外语教学的影响.作为 "人文主义--情感教学"(Affective-Humanistic Approach)家族的典型代表,社团语言学习法(community Language Learning)(CLL)对教学过程中的各种情感因素都给予了极高的重视.本文将外语教学过程中的情感因素细化,旨在分析CLL是怎样利用各种情感因素优化其教学的.希望通过此分析,读者能更深刻地理解CLL的精神实质,同时感受它所体现出的人文关怀.

作 者： 李卉   作者单位： 中国矿业大学(北京)文法学院  刊 名： 科技信息（学术版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分类号： H1  关键词： 情感因素   社团语言学习法   外语教学  

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