对高职数学数学中两方面问题的甄别

对高职数学数学中两方面问题的甄别

高职数学教育有其自身的客观规律,从概念上讲,不能等同于高等教育中的数学教育;从教学方法上讲,亦应适合高职生的数学基础与心理素质.因此,必须甄别高职数学教学中的几个问题.

作 者： 张红晔   作者单位： 吉林铁道职业技术学院,吉林,吉林,132000  刊 名： 边疆经济与文化  英文刊名： THE BORDER ECONOMY AND CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G642.0  关键词： 高职   数学教学   问题   甄别  

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