大学非英语专业任务型教学的制约因素与对策

大学非英语专业任务型教学的制约因素与对策

大学英语课程改革要求以学生为主体进行任务型教学.实践表明:任务型教学能发挥学生的学习主动性和积极性.分析了非英语专业任务型教学的制约因素,提出了相应的教学改革对策.

作 者： 徐惠群   作者单位： 甘肃陇南师专英语系,甘肃成县,742500  刊 名： 重庆科技学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G642.0  关键词： 大学非英语专业   任务型教学   制约因素   教改对策  

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