归纳比较法在《伤寒论》教学中的运用

归纳比较法在《伤寒论》教学中的运用

归纳比较教学法具有化繁为简,由博返约的特点,恰当运用可以将知识简单化、系统化、条理化,既有利于教师讲清难点,突出重点,又有助于学生对知识的理解和记忆.本文着重探讨归纳比较法在<伤寒论>教学中的运用.

作 者： 徐慧   作者单位： 湖南中医药高等专科学校,株洲,412000  刊 名： 光明中医  英文刊名： GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2009 24(12)  分类号： G71  关键词： 归纳比较法   教学   《伤寒论》  

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