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创设识字情境增加识字情趣
识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学中的一个重点.教师要根据低年级学生的年龄、心理特点和语言发展的阶段性特征,并结合教学实际,创设恰当、丰富、有效的识字教学情境,增加学生的识字情趣,提高学生的识字能力,促进学生的语言发展.
作 者： 梅素霞 作者单位： 焦作市塔南路小学,河南·焦作,454000 刊 名： 科教文汇 英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： 2009 ""(23) 分类号： G623.2 关键词： 识字 情境 教学【创设识字情境增加识字情趣】相关文章：
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