浅谈情境教学对学生思维的激发作用

浅谈情境教学对学生思维的激发作用

大多数人认为数学在现实生活中应用的比较少,数学即使学得再好,在工作、生活中也无用武之地.这是人们对数学的一种偏见.从生活走向数学,再从数学走向生活,是数学新课程的基本理念.本文针对数学教学中的情境创设问题谈几点教学体会.

作 者： 曹立新   作者单位： 河北省唐山市玉田职教中心,064100  刊 名： 现代农村科技  英文刊名： XIANDAI NONGCUN KEJI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词：  

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