教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

教学评价体系是高校教学管理的一项重要内容,要真正发挥教学评价的激励、导向、鉴别等功能,就要改革传统的教学评价,建立科学、民主、发展的现代教学评价观.从目前教学评价与素质教育的关系入手,探讨了教学评价的价值取向,并提出完善教学评价的几点意见.

作 者： 于冰   作者单位： 沈阳师范大学,辽宁·沈阳,110000  刊 名： 科教文汇  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 教学评价   素质教育   价值取向  

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