浅谈数学课堂提问的艺术

浅谈数学课堂提问的艺术

课堂提问,是教师在课堂上进行教学活动的一种重要而不可缺少的手段,能充分体现教师的主导作用和学生的主体地住,能较好地实现教学上的启发式,能起到训练思维的作用,教师设计课堂提问要从学生中来,问题设置要恰当,要符合学生认知规律,这样的课堂提问才能取得理想的效果.

作 者： 周秀莲   作者单位： 乐清市虹桥镇二中,浙江乐清,325608  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分类号： G63  关键词： 教学课堂提问   引发思维   认知规律  

【浅谈数学课堂提问的艺术】相关文章：

小学数学课堂的提问艺术04-28

浅谈中职数学课堂提问的优化04-29

妙问生花-浅谈课堂教学中的提问艺术04-29

浅谈语文教学中的提问艺术04-29

课堂提问艺术的心得体会11-30

课堂教学中提问的点拨艺术04-26

课堂提问的技巧04-30

浅谈英语课堂的导入艺术04-29

无疑须有疑,有疑却要无疑-浅谈如何提高语文课堂提问的艺术性04-29

浅谈开放数学课堂04-29