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教学质量评估体系可信度和有效性分析
本丈以本院教师课堂教学质量考核办法为依据,通过改变传统的以"教师评教"为主的评价体系,加大"学生评教"所占权重,进行教学质量评估体系可信度和有效性分析,以论证"学生为本"的教学质量考核观念的科学性.
作 者: 邹俊霞 郑晓虹 作者单位: 重庆航天职业技术学院,重庆,400021 刊 名: 管理观察 英文刊名: MANAGEMENT OBSERVER 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G42 关键词: 学生为本 教学质量 评价体系 可信度分析 有效性分析【教学质量评估体系可信度和有效性分析】相关文章:
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