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对《变压器》一节的设计与思考
作者就<变压器>一节的教学进行了详述,在该节的教学中教师采用探究式的教学方式,让整节课始终以问题解决的线索贯穿,对学生的问题解决能力有了一定的促进.
作 者： 李庆 Li Qing 作者单位： 新海高级中学,江苏省,连云港市,222006 刊 名： 物理教学探讨 英文刊名： JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年，卷(期)： 2009 27(7) 分类号： G633.7 关键词： 探究 问题 能力【对《变压器》一节的设计与思考】相关文章：
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