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关于新课程课堂教学评价的思考
"教学评价"是新课程标准的重要组成部分和关键环节,而教师的"课堂教学评价"更是教学活动中过程性评价的重要体现.能否使学校的课堂教学评价具有科学性、目的性和多样性,以便激励广大教师积极参与课程改革,直接影响到教师工作潜能的提升和发展.
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