新课程课堂教学评价的思考

关于新课程课堂教学评价的思考

"教学评价"是新课程标准的重要组成部分和关键环节,而教师的"课堂教学评价"更是教学活动中过程性评价的重要体现.能否使学校的课堂教学评价具有科学性、目的性和多样性,以便激励广大教师积极参与课程改革,直接影响到教师工作潜能的提升和发展.

作 者： 张振华 冉凤梅   作者单位： 咸丰县甲马池镇初级中学  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G42  关键词：  

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