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试论高校素质教育中《音乐欣赏》课程的特殊性
<音乐欣赏>课程作为高校素质教育中的一部分,与音乐专业的教育不尽相同.本文着眼于当前加强素质教育这一教育改革方向,从高校音乐欣赏选修课教学入手.根据现实状况和专业与非专业音乐教学的区分,提出高校音乐欣赏选修课教学应明确其自身特点.并从教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述.
作 者: 项琳 作者单位: 河南,许昌学院音乐学院,461000 刊 名: 中国成人教育 PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(22) 分类号: G72 关键词: 教学对象 教学环节 教学目的 特殊性【试论高校素质教育中《音乐欣赏》课程的特殊性】相关文章:
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