教、学双体现的新型教学模式实验研究

教、学双体现的新型教学模式实验研究

运用现代教育技术理论和现代教学媒体提供的教学环境,以计算机操作技能培养为内容,从学习策略和教学设计入手,构建既可以发挥教师主(指)导作用,又充分体现学生认知主体作用的新型教学模式,收到很好的效果.

作 者： 张阁林 周金葵 张莉云   作者单位： 大庆职业学院  刊 名： 中国教育信息化·高教职教  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G434  关键词： 教育技术   教学模式   自主学习   实验研究  

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