如何引导学生面对敏感的话题

如何引导学生面对敏感的话题

这是一节<字的联想>(苏教版小学美术教科书)美术欣赏课.课本中有一幅用人体组合成英文字母的范图.在上这课之前,我就注意到有的学生,不时地翻开这一课,独自或者与他人对那幅画品头论足,其神情宛如扒着门缝在偷觑,班上几位调皮的男生,还不时挤眉弄眼,抓耳挠腮,表现出一副怪异的神情.怎样引导学生欣赏这幅范图呢?对于即将步入青春期的高年级学生来说,这可是一个敏感的话题.

作 者： 金路   作者单位： 江苏睢宁县实验小学  刊 名： 小学教学研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G62  关键词：  

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